Игрореализация в современной журналистской практике

Краткая выдержка из текста работы (Аннотация)

ВВЕДЕНИЕ

«Весь мир – театр, и люди в нем – актеры». Этот образ, найденный переводчиком Шекспира, так часто используют психологи для наглядного объяснения принципов организации межличностного общения, что никто уже и не обращает внимания на явную алогичность, возникающую в данном случае. Ведь театральное действо предполагает по крайней мере наличие группы постоянных зрителей. При актах межличностных коммуникаций субъекты постоянно меняются ролями, при сем могут присутствовать «зрители», но они, как правило, люди случайные. А вот мир массовой коммуникации без всякого преувеличения почти аналог театру, поскольку люди, работающие в СМИ, нередко выполняют и актерские в том числе функции (причем как в прямом, так и в переносном смысле).

Если рассматривать игру и конкретную массово-коммуникационную деятельность как явления культуры, а не как простые биологические функции, то налицо будут несколько признаков сходства.

Во-первых, игра – не есть «обыденная» жизнь и жизнь как таковая. Она скорее выход из рамок этой жизни во временную сферу деятельности, имеющей собственную направленность. Но ведь и продукты деятельности СМИ – не есть прямое отражение «обыденной» жизни. И журналист «выходит из рамок» этой жизни в сферу массово-коммуникационного творчества чаще всего с целью самореализации себя как личности.

Во-вторых, «продукты» этой творческой деятельности, как и игра, обособлены от «обыденной» жизни конкретным местом действия, «героями» (типажами), продолжительностью (объемом) и т.д.

В-третьих, повторяемость (моделируемость) характеризует не только игру или массово-коммуникационную деятельность в целом, но и их внутреннюю структуру.

В-четвертых, с полным основанием можно, видимо, говорить о «пространственном» ограничении объектов. Любая игра протекает внутри своего игрового пространства.

Содержание работы

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3

1.Игра: сущность, основные формы 5

2.Моделирование ситуаций игрореализации 7

3.Хэппенинг и другие эффективные технологии 12

4.Информационный дискурс игрореализации 15

5.Эксперименты в современной журналистике 23

6.Типология игр в СМИ 26

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 30

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 31

Использованная литература

1. Басинский Павел. Загадка Сисоя // Литературная газета. - 1994. - № 22.
2. «Времечко»? // Журналист. — 1994. — № 10. — С. 32-33.
3. Олешко В.Ф. Журналистика как творчество. Ек., 2002.
4. Олешко В.Ф. Моделирование в журналистике: теория, практика, опыт. Ек., 2000.
5. Олешко В.Ф. Социожурналистика: Прагматическое моделирование технологий массово-коммуникационной деятельности. Ек., 1996.
6. Олешко В.Ф.Психология журналистики Изд.: Михайлова В.А. Серия: Библиотека профессионального журналиста. 2006.
7. Социально-политические манипуляции личностью: сущность, техно-логия, результаты. Дисс. на соискание уч. ст. доктора философских наук. — Ек., 1995.— С. 165-180.
8. Статья Сергея Митрофано¬ва. См.: Лед обреченных // Среда: Русско-европейское журнальное обозрение. — 1995. — № 3. — С. 46-50.
9. Томашевский Б. В. Теория литературы. Поэтика. - Л.: ГИ:, 1925. - С. 137
10. Социожурналистика в контексте научных исследований. Минск, 1999.
11. Харрис Ричард. Психология массовых коммуникаций. С-Пб-М., 2001.

Другие похожие работы

• Курсовая - Развитие делового журнала
• Учебник - ЧИСТЫЕ ПЕРЬЯ Сборник журналистских расследований (ч. 5)
• Учебник - АНАЛИЗ СОДЕРЖАНИЯ - СОЦИОЛОГИЧЕСКИЙ МЕТОД ИЗУЧЕНИЯ СРЕДСТВ МАССОВОЙ КОММУНИКАЦИИ (ч. 1)
• Учебник - ПРОГРАММА курса "Правовое регулирование хозяйственной деятельности средств массовой информации".
• Реферат - Анализ политического лозунга
• Курсовая - Журнал Сатирикон как явление русской сатирической литературы
• Курсовая - Современная аналитическая журналистика
• Учебник - ЦЕНА СЛОВАИз практики лингвистических экспертиз текстов СМИв судебных процессах по защите чести, достоинстваи деловой репутации (ч. 8)
• Курсовая - Журналистика и социальные проблемы общества
• Учебник - АНАЛИЗ СОДЕРЖАНИЯ. СОЦИОЛОГИЧЕСКИЙ МЕТОД ИЗУЧЕНИЯ СРЕДСТВ МАССОВОЙ КОММУНИКАЦИИ