Обучение детей метанию в дошкольных учреждениях

Краткая выдержка из текста работы (Аннотация)

Введение

Метания очень разнообразны. Только в спортивные виды метаний входят: метание диска, метание молота, метание копья. Так же метание имеет и прикладный характер - метание гранаты в армии. Метание снаряда может выполняться на дальность броска и в цель: вертикальную, горизонтальную, движущуюся. В зависимости от поставленных целей метание может использоваться как средство общей или специальной физической подготовки, как средство развития силы, координационных способностей, глазомера, пространственной ориентировки, способности дифференцировать мышечное усилие. Еще Петр Францевич Лесгафт отмечал положительное значение метаний в совершенствовании ряда функций организма и правильного развития детей и подростков.

Для всестороннего развития дошкольников чрезвычайно важно своевременно овладеть разнообразными движениями, в первую очередь основными их видами — бегом, ходьбой, прыж¬ками, метанием, лазаньем, без которых нельзя активно участ¬вовать в подвижных играх, а в дальнейшем успешно занимать¬ся спортом.

Усвоение детьми навыков этих движений, овладение правиль¬ными способами их выполнения обогащает двигательный опыт, необходимый в игровой деятельности, разнообразных жизнен¬ных ситуациях, труде и быту. Упражнения в основных видах . движений расширяют диапазон двигательных способностей де¬тей, облегчают в дальнейшем усвоение школьной программы по физической культуре.

Метание, как один из видов легкой атлетики, входит в базовый компонент программы по физическому воспитанию дошкольных общеобразовательных учреждений. Обучение метанию начинается с первой младшей группы и заканчивается только в по окончанию школы.

Физическое воспитание в дошкольном образовательном учреждении осуществляется как на специальных физкультурных занятиях, так и в игровой деятельности и повседневной жизни детей.

В физическом воспитании большое место отводится физическим упражнениям, которые проводятся в игровой форме, и подвижным играм.

Содержание работы

Введение 3

1. Теоретическая часть 5

1.1. Метание как вид ОД 5

1.2.Значение обучения метанию дошкольников 5

1.3. Особенности метания у дошкольников 5

2. Практическая часть 8

2.1. Воспитание и обучение в детском саду 8

2.2. Средства и методы обучения метанию дошкольников 12

2.2.1. Физические упражнения в метании и ловле мяча 12

2.2.2. Игры с мячом 14

Заключение 22

Список использованных источников 24

Использованная литература

1. Адашкявичене Э. Й. Баскетбол для дошкольников. - М.: Просвещение, 2003
2. Безносиков И.Я. Физкультурно-оздоровительная работа с детьми дошкольного возраста: Учебно-методическое пособие. – Минск: Четыре четверти, 2007
3. Быкова А.И., Осокина Т.И. Развитие движений у детей в детском саду. – М.: Гардарики, 2001
4. Гимнастика: учебник для студентов высших педагогических учебных заведений./ М.Л.Журавин, О.В.Загрядская, Н.В.Казакевич идр. – М.: Академия, 2002
5. Грохольский Г.Г. Двигательная активность детей дошкольного возраста: Метод. Рекомендации, АФВ и СРБ. – Минск: Четыре четверти, 2003
6. Гужаловский А.А. Основы методики и теории физической культуры: учебник для техникумов физической культуры. – М.: Физкультура и спорт, 2006
7. Запорожец А.В. и Т.А. Маркова. Основы дошкольной педагогики. – М.: Дека, 2004
8. Кенеман А.В. Семинарские, лабораторные и практические занятия по курсу «Теория и методика физического воспитания детей дошкольного возраста». – М: Просвещение, 2005
9. Кенеман А.В., Хухлаева Д.В. Теория и методика ФВ детей дошкольного возраста: учебник – М.: Просвещение, 2005
10. Коряковский И.М. Теория ФВ: учебник для средних физкультурно – учебных заведений. – М.: Физкультура и спорт, 2008
11. Матвеев А.П., Мельников С.Б. Методика ФВ с основами теории: учеб. Пособие для студентов пед.институтов и учащихся пед.училищ. – М.: Просвещение, 2001
12. Мащенко М.В., Шишкина В.А. Физическая культура дошкольника. – Минск: Уражай, 2002
13. Осокина Т. И. Физическая культура в детском саду. - М.: Просвещение, 2008
14. Пензулаева Л. И. Физкультурные занятия с детьми 5-6 лет. - М.: Просвещение, 2008
15. Программа воспитания и обучения в детском саду./ Под ред. М.А.Васильевой, В.В.Гербовой, Т.С.Комаровой. – М.: Мозаика-Синтел, 2005
16. Степаненкова Э.Я. Теория и методика физического воспитания и развития ребенка. – М.: Академия, 2002
17. Физическая культура в жизни детей дошкольного возраста (методология и методика исследования), часть 1. – М.: Дека, 2002
18. Фролов В. Г., Юрко Г. П. Физкультурные занятия на воздухе с детьми дошкольного возраста. – М.: проспект, 2007
19. Холодов Ж.К. и Кузнецов В.С. Теория и методика ФВ и спорта: учеб. Пособие для студентов вузов. – М.: Академия, 2001
20. Шебеко В.Н. и Ермак Н.Н., а так же Шишкина В.А. Физическое воспитание дошкольников. М.: ACADEMIA, 2003
21. Шебеко В.Н. и др. Методика физического воспитания в дошкольных учреждениях: учебник для учащихся пед.колледжей и пед.училищ. – Минск: Четыре четверти, 2004

Другие похожие работы

• Контрольная - Структура і напрямки роботи дитячо-юнацької спортивної школи.
• Реферат - Футбол
• Дипломная - Эффективность различных методов физической реабилитации нарушений осанки у детей 11-15 лет
• Реферат - Лыжный спорт. Техника и методика обучения классическим ходам.
• Реферат - Миопия, её краткая характеристика, влияние миопии на самочувствие и работоспособность
• Курсовая - Влияние оздоровительного массажа на функциональное состояние.
• Дипломная - ИНДИВИДУАЛЬНО-ТАКТИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА ВРАТАРЕЙ
• Дипломная - Методика использования круговой тренировки на уроках баскетбола в 10классах
• Контрольная - Сравнительная характеристика уровня физической подготовленности учащихся на примере президентских тестов
• Курсовая - Методы активации познавательной и речевой деятельности на уроках физической культуры, учащихся с нарушением слуха