Разновидности психологических тестов

Краткая выдержка из текста работы (Аннотация)

1. Объективные методики

Они основаны на представлении о возможности измерения результативности, способа и особенностей выполнения деятельности человека. Успешность человека (ее оценка в баллах) зависит от количества правильно решенных задач, времени, затраченного на это действие, ошибок и т.п.

Характеристика исследуемых по данным объективных тестов может быть получена учитывая особенности проведения действий и достижения ими определенного критерия или нормы. Оценку особенностей действий получают путем сравнения темпа или результата действий исследуемых при выполнении специфической деятельности с установленным эталоном, который имеет известные характеристики. Оценка уровня действий осуществляется путем сравнения результата с нормативными или критериальными оценками. В методике предлагают задания, отражающие целостную структуру изучаемой деятельности. Уровень развития изучаемого (уровень умений, навыков, функций) оценивается по количеству решенных задач или выполненных действий за единицу времени .

Объективные тесты делятся на тесты личности и тесты интеллекта.

Содержание работы

Оглавление

Введение 3

1. Объективные методики 4

2. Субъективные методики 8

3. Проективные методики 14

Заключение 18

Список литературы 19

Использованная литература

1. Дмитриева Н.Ю. Общая психология. Конспект лекций. - Эксмо-Пресс, 2008. - 128 с.
2. Ительсон Л.Б. Лекции по общей психологии. Учебное пособие. - М.: ООО «Издательство ACT», Мн.: Харвест, 2002. - 896 с.
3. Леонтьев А.Н. Лекции по общей психологии: Учебное пособие. - М.: Смысл, 2000. - 509 с.
4. Маклаков А. Г. Общая психология: Учебник для вузов. - СПБ: Питер, 2009. - 583 с.
5. Узнадзе Д.Н. Общая психология / Пер. с грузинского Е. Ш. Чомахидзе; Под ред. И. В. Имедадзе. - М.: Смысл; СПб.: Питер, 2004. - 413 с.
6. Щербатых Ю. В. Общая психология : [учебное пособие для вузов] / Ю. В. Щербатых. - СПб. : Питер, 2010. - 272 с.
7. Тесты / По книге И.Н. Носс "Введение в технологию психодиагностики".- М.: Изд-во Института Психотерапии, 2003: [Электронный ресурс] – режим доступа: http://psycademy.ru/pages/290/

Другие похожие работы

• Курсовая - Психологическая работа с проблемами юношеского возраста
• Дипломная - Личностно – эмоциональные особенности детей разведенных родителей
• Курсовая - Изучение свойств внимания
• Курсовая - Игровая коррекция эмоционально – личностного развития ребёнка
• Реферат - Основные вопросы теории мотивации.
• Курсовая - Проблема коллектива в отечественной социальной психологии
• Отчет - Отчет по педагогической практике
• Дипломная - Особенности взаимоотношений подростков из полных и неполных семей в школьном классе
• Курсовая - Причины и механизмы развития неврозов у детей
• Курсовая - Оценка интеллектуальных особенностей старших дошкольнико