Деятельностный подход к восприятию

Краткая выдержка из текста работы (Аннотация)

В психологии понятие деятельности играет ключевую, методологи-чески центральную роль в изучении закономерностей развития сознания и личности человека. Данное направление исследований в психологии полу-чило название деятельностного подхода.

Деятельностный подход является основным подходом к изучению закономерностей развития сознания и личности человека в психологии. Су-щественный вклад в разработку одной из фундаментальных проблем в пси-хологии, проблемы деятельности внесли многие ученые и исследователи. Традиции в изучении проблемы деятельности заложены в работах С. Л. Ру-бинштейна и А. Н. Леонтьева.

Условно можно выделить три направления исследований, в которых заложены контуры деятельностного подхода в психологии:

 знаково-символическое направление в развитии психики (разра-батывалось Л. С. Выготским);

 личностное направление: личность формируется в деятельности (разрабатывалось С. Л. Рубинштейном);

 деятельность как самостоятельный предмет исследования (разра-батывалось А. Н. Леонтьевым).

Содержание работы

Содержание

Введение 3

Глава 1. Деятельностный подход и категория деятельности в 5

психологии 5

1.1. Категория деятельности в психологии: основные теоретические ориентиры 5

1.2 Методологические функции деятельности 7

Глава 2. Теории развития деятельностного подхода 9

2.1. Культурно-историческая теория Л. С. Выготского как направление в развитии деятельностного подхода 9

2.2 Общая характеристика строения деятельности в исследованиях А. Н. Леонтьева 10

Глава 3. Деятельностный подход к исследованию личности 16

3.1. Сущность деятельностного подхода в психологии 16

3.2. Понятие восприятия в психологии 20

Глава 4. Деятельностный подход к восприятию 22

4.1. Ощущение и восприятие 22

4.2. Восприятие как действие 30

Заключение 33

Список использованной литературы 35

Использованная литература

1. Список использованной литературы
2. Абульханова К. А. Рубинштейновская категория субъекта и ее различные методологические значения./ К. А. Абульханова // Психология индивидуального и группового субъекта / Под ред. А. В. Брушлинского, М. И. Воловиковой. – М.: ПЕР СЭ, 2009. – 437 с.
3. Брушлинский А. В. Вопросы методологии и теории субъекта./ А. В. Брушлинский // Психология индивидуального и группового субъекта / Под ред. А. В. Брушлинского, М. И. Воловиковой. – М.: ПЕР СЭ, 2009. – 547 с.
4. Брушлинский А. В. Психология субъекта и его деятельности./ А. В. Брушлинский // Современная психология / Под ред. В. Н. Дружинина. – М.: ИНФРА-М, 2010. – 346 с.
5. Давыдов В. В. О месте категории деятельности в современной теоретической психологии // Деятельность: теории, методология, проблемы. М., 2010. – 377 с.
6. Каган М.С. Человеческая деятельность. М., Политиздат, 2008 – 328 с.
7. Лазарев В.С. Кризис «деятельностного подхода» в психологии и возможные пути его преодоления // Вопросы философии N 3, 2007 – 175 с.
8. Лебедев Д. К. Методологические и теоретические проблемы пси-хологии / Б.Ф.Ломов. – М.: Наука, 2009. – 350 с.
9. Леонтьев А. Н. Деятельность. Сознание. Личность./ А.Н. Леонть-ев – М.: Политиздат, 2007. – 304 с.
10. Ломов Б. Ф. Категории общения и деятельности в психоло-гии./Б.Ф.Ломов // Вопросы философии. – 2009 г. – № 8, – 205 с.
11. Мильман В. Э. Функциональный анализ деятельности./ В. Э. Мильман // Вопросы психологии. –2007 г. – №1. – 280 с.
12. Немов Р.С. Психология Кн. 2. / Р.С. Немов – М.: «ВЛАДОС», 2008. – 640 с.
13. Нуркова В.В. Психология / В.В. Нуркова.- М., 2008. – 479 с.
14. Радзиховский Л.А. Деятельность: структура, генез, единицы анализа. Вопросы психологии. 2007. – 306 с.
15. Реан А.А. Психология и педагогика / А.А. Реан, Н.В. Бордовская, С.И. Розум. - СПб.: Питер, 2007. - 432 с.
16. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии./ С. Л. Рубинштейн – СПб.: Питер Ком, 2008. – 688 с.
17. Слободчиков В.И. Психология человека / В.И. Слободчиков - М, 2009. – 305 с.
18. Словарь-справочник по социальной психологии / Сост. В. Крысь-ко. - СПб.: Питер, 2009. - 416 с.
19. Суворова Г. А. Психология деятельности./ Г. А.Суворова – М.: ПЕРСЭ, 2009. – 176 с.
20. Узнадзе Д.Н. Психологические исследования. М.: Наука, 2008. – 262 с.
21. Шадриков В. Д. Психологический анализ деятельности как сис-темы./ В. Д. Шадриков // Психологический журнал. – 2008. - № 3. – 315 с.

Другие похожие работы

• Реферат - Фокус-группа
• Курсовая - Субъективный образ напряженности трудовых ситуаций как фактор адаптации к профессиональной среде
• Курсовая - Влияние депрессии на психические состояния учителя и как следствие на его учебную деятельность
• Реферат - Особенности деятельности и функций офицерского состава
• Курсовая - основные функции процесса общения
• Реферат - Психологическая совместимость
• Курсовая - Сенсорное воспитание детей раннего возраста
• Курсовая - Исследование рабочей группы и ее основных характеристик
• Реферат - Конфликты в деловом общении
• Дипломная - Психологическая характеристика трудностей возникающих при изучении иностранного языка на среднем этапе.