Общая характеристика психологии как науки: предмет, объект, задачи и методы

Краткая выдержка из текста работы (Аннотация)

Введение

Данная курсовая работа посвящена объекту, предмету, задачам и методам психологии. Но для начала узнаем, что такое предмет психологии. Психология - это учение o психике. Психея в древности - олицетворение души, внутреннего мира человека. Психика – субъективный внутренний мир человека, который опосредует взаимодействие человека с внешним миром, «форма активного отображения субъектом объективной реальности, которая возникает в процессе взаимодействия живых существ с внешним миром и осуществляет в их поведении регулятивную функцию». Психология как субъект познания совпадает со своим объектом: субъект познаёт самого себя путём созерцания и созидания. Метод в психологии должен быть релевантным. По Пфендеру метод психологии – это субъективный метод, внутренне защищённый от субъективитских ярлыков, и является максимально объективным.

Задача психологии как субъекта познания является: 1) констатировать метод его объекту; 2) конституировать и применить его в научной практике.

Поэтому метод как предмет является функцией субъекта, изменяющимся и развивающимся продуктом его творческих усилий. Современная психология – это интенсивно развивающаяся область человеческого знания, которая тесно взаимодействует с другими науками.

Главными задачами психологии являются:

1) установление механизмов психической деятельности;

2) раскрытие тех связей и отношений, которые можно было бы классифицировать как закономерные;

3) выявление законов психики;

4) изучение природы и действия этих механизмов совместно с другими науками;

5) понимание сущности психических явлений и управление ими;

6) дальнейшая разработка уже существующих концепций с целью повышения их эффективности;

7) обоснование теоретической базы для практической службы.

Место и задачи психологии в системе наук.

1) научиться понимать психические явления и их закономерности;

2) быть теоретической основой практики психологической службы;

3) Получившие знания использовать, с целью повысить эффективность отраслей практики на пересечении, с которыми лежат оформившиеся науки и отрасли;

4) научиться управлять ими.

Содержание работы

Введение…………………………………………………………………………………...3

1. Предмет и объект психологии как субъекта познания…………………………….5

2. Методы и задачи современной психологии………………………………………15

Заключение………………………………………………………………………............22

Глоссарий………………………………………………………………………………..24

Список использованных источников…………………………………………………..26

Приложения…………………………………………………………………………….27

Использованная литература

1. 1 Марцинковская Т.Д., История психологии: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений, М. Издательcкий центр "Академия", 2003.
2. 2 Общая психология под редакцией Карпова А.В, М., Гардарики, 2002.
3. 3 Ждан А.Н, История психологии. От античности до наших дней, М,2002.
4. 4 Петровский А.В, Вопросы истории и теории психологии, Москва,2001.
5. 5 Шульц Д.П., Шульц С.Э, История современной психологии. Петербург, 2000.
6. 6 Немов Р.С, Психология, М. 1998.
7. 7 Психологический словарь под ред. Зинченко В.П., Мещерякова Б.Г, М, Педагогика-Пресс, 1997.
8. 8 Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии – СПб; Питер, 2002.
9. 9 Выготский Л.С. Психология развития человека.- М: Изд-во Смысл; Изд-во Эксмо, 2003.
10. 10 Выготский Л.С. Психология М.: Изд-во Эксмо, 2002.
11. 11 Столяренко Л.Д. Основы психологии. 5-е изд.

Другие похожие работы

• Курсовая - влияние средств массовой информации на личность
• Курсовая - Модели конфликтов и их характеристика
• Контрольная - Особенности детей с ЗПР дошкольного возраста.
• Курсовая - \"Концепция Д.Б. Эльконина:раннее детство\"
• Дипломная - Влияние личностных особенностей и установок молодых супругов на удовлетворённость браком
• Реферат - Организация экзаменационных сессий
• Дипломная - Синдром эмоционального выгорания в профессиональной деятельности медицинской сестры
• Контрольная - Влияние мотивации на выполнение заданий.
• Курсовая - Особенности познавательных процессов умственно-отсталых детей
• Курсовая - Волевые качества пациента