Психологическая готовность детей 6-7 лет к обучению в школе

Краткая выдержка из текста работы (Аннотация)

Предметом данной выпускной квалификационной работы является проблема психологической готовности к школе: коммуникативная, интеллектуальная готовность к школе.

Испытуемыми в данном исследовании были дети подготовительной группы МДОУ № 48 с. Пушкинского Гулькевичского района.

Цель исследования – выявление возрастных и индивидуальных особенностей к обучению в школе.

В соответствии с целью были сформулированы следующие задачи. Общая теоретическая задача: изучить соответствующую психолого-педагогическую литературу по проблеме исследования; экспериментальная: 1) сделать подбор диагностических методик; 2) выявить индивидуальные особенности личностной и интеллектуальной готовности к обучению в школе; практическая (прикладная): составить рекомендации для воспитателей и родителей по подготовке детей к школе.

Гипотеза – специально организованная коррекционная работа является эффективным средством преодоления неготовности к школьному обучению.

Содержание работы

ОГЛАВЛЕНИЕ

Введее.…………………..…………………………………………………3

Глава 1. Теоретические основы психологической подготовки

детей к школьному обучею…...………………………………7

1.1. Психологические особенности кризиса 7 лет и готовности деей к обучению шк……………………...………………….……………7

1.2. Личностная готовность детей к обучению в школе …...…….……….11

1.3. Интеллектуальная готовность старших дошкольников

к обучению в школе …………………………………………………...15

1.4. Психодиагностика готовности детей к обучению в школе……..…...23

Выводы……………………………………………………………………….25

Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по изучению

психологической готовности старших дошкольников

6-7 лет к школе…………………………………………..…….…26

2.1. Задачи, этапы и организация исследования…………………………..26

2.2. Использование психодиагностики коммуникативной и

интеллектуальной готовности к школе……………..………………...26

2.3. Анализ результатов коммуникативной и интеллектуальной

готовности детей к обучению в школе………………………………..31

2.4. Коррекционная работа с детьми с проблемами в развитии………….35

2.5. Анализ результатов контрольного эксперимента………………….....41

Рекомендации родителям по подготовке детей к школе………….…..44

Заключение………………………………………………………………….51

Список использованной литературы…………………………………....54

Приложения

Использованная литература

1. Список использованной литературы
2. Амонашвили Ш.А. В школу с 6 лет. – М., 1988.
3. Алексеева А. Формирование готовности к овладению чтением и письмом // Дошкольное воспитание. – 2007. – № 2. – с.72-78.
4. Безруких М. Портрет будущего первоклассника // Дошкольное воспитание. – 2003. – № 3. – с.53-60.
5. Бубнова С.Ю. Взаимоотношение ДОУ и семьи на этапе подготовки детей к обучению в школе.- //Управление дошкольным образовательным учреждением 2008 .- №3.- с.8-12.
6. Воспитателю о работе с семьёй. / Под ред. Н.Ф. Виноградовой. - М., 1989.
7. Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте. – СПб., 1997.
8. Голикова Н. Формирование мотивационной готовности к школе // Дошкольное воспитание. – 2004. – № 4. – с.42-48.
9. Гуткина Н.И. Психологическая готовность к школе. – М., 1988.
10. Детская психология. / Под ред. Я.Л. Коломинского, Е.А. Панько. – М., 2000.
11. Детский сад и семья. / Под ред. Т.А. Марковой.- М, 1986.
12. Давыдова О.И. Работа педагога с родителями детей подготовительной к школе группе //Управление дошкольным образовательным учреждении10ем.- 2008.- №3.- с.74.
13. Доронова О.И. Взаимодействие дошкольного учреждения с родителями.- М., 2002.
14. Детство: Программа развития и воспитания детей в детском саду. / Под ред. Т.И. Бабаевой, В.А. Михайловой, Л.М. Гуревич. – СПб., 2000.
15. Детский сад и семья / Н.Ф. Виноградов и др. / Под ред. Т.А. Марковой.-М, 1986.
16. Захарюта Н.В. Современный подход к развитию творческой личности // Дошкольное воспитание. – 2006. – № 3 – с.21-27.
17. Котырло В.К., Ладывар С.А. Детский сад и семья.- Киев, 1987.
18. Кудрявцев В. Развивающее воображение // Дошкольное воспитание. – 2004. – № 7 – с.77-83.
19. Мир детства. Дошкольник. / В.А. Аванесова, Л.А. Венгер, Т.С. Комарова / Под ред. А.Г. Хрипковой. – М., 1994.
20. Мисуна С. Развиваем логическое мышление // Дошкольное воспитание. – 2005. – № 8 – с.48-52.
21. Мухина В.С. Детская психология. – 2-е изд. – М., 1999.
22. Нижегородцева Н.В., Шадриков В.Д. Психолого-педагогическая готовность ребёнка к школе. – М., 2001.
23. Обухова Л.Ф., Шаграева О.А. Семья и ребёнок: психологический аспект детского развития.- М., 1999.
24. Петренко Г.Г. Развитие детей 6-7 лет и подготовка их к школе. – М., 1982.
25. Поддъяков Н.Н. Особенности психологического развития детей дошкольного возраста. – М., 1996.
26. Путляева Л. Воспитание внимания // Дошкольное воспитание. – 2005. – № 8 – с.58-61.
27. Развитие мышления и умственное воспитание дошкольника. / Под ред. Н.Н. Поддъякова, А.Ф. Говорковой. – М., 1985.
28. Ратанова Т. Диагностика умственного развития // Дошкольное воспитание. – 2007. – № 1 – с.24-28.
29. Развитие познавательных способностей в процессе дошкольного воспитания. / Под ред. Л.А. Венгера, В.В. Холмовской. – М., 1986.
30. Римарчук В.Б. Образование родителей в ДОУ //Управление дошкольным образовательным учреждением. -2008.- №3.- с.29
31. Смирнова Е.О. Детская психология. – М., 2003.
32. Смирнова Е.О. Особенности общения с дошкольниками. – М., 2000.
33. Сохин Ф.А. Психолого-педагогические основы развития речи дошкольников. – М., 2002.
34. Умственное воспитание детей дошкольного возраста. / Под ред. Н.Н. Поддъякова, Ф.А. Сохина. – М., 1994.
35. Урунтаева Г.А. Дошкольная психология. – М., 1996.
36. Усова А.П. Обучение в детском саду. / Под ред. А.В. Запорожца. – 3-е изд. – М., 1991.
37. Ушакова О.С. Развитие речи дошкольника. – М., 2001.
38. Формирование взаимоотношений дошкольников в детском саду и семье. / Под ред. В.К. Котырло. – М., 1987.
39. Хрестоматия по возрастной психологии. Сост. Л.М. Семенюк. / Под. ред. Д.И. Фельдштейна. – М., 1994.
41. Чудикова А.О. О подготовке руки к письму // Дошкольное воспитание. – 2005. – № 9 – с.29-31.
42. Эльконин Д.Б. Психология игры. – 2-е изд. – М., 1999.

Другие похожие работы

• Курсовая - Особенности воображения и творческих способностей детей младшего школьного возраста.
• Курсовая - Проблема зрительных ощущений в общей психологии.
• Дипломная - Влияние личностных характеристиек на профессиональное самоопределение
• Дипломная - Исследование особенностей явления психического выгорания у медработников
• Дипломная - Психологическое воздействия как объект судебно-психологической экспертизы.
• Курсовая - Взаимосвязь типов нервной системы и особенностей внимания
• Реферат - Проблема конфликта в отечественной психологии
• Дипломная - Особенности интеллектуального развития детей мигрантов
• Контрольная - Психология осмотра места проишествия.
• Курсовая - Нарушение голоса у детей с дизартрией