Концепции и методы психологической помощи

Краткая выдержка из текста работы (Аннотация)

Разрешение интрапсихических конфликтов: победа «эго» над «ид», т. е. сила «эго» Устранение симптомов: отсутствие специфического симптома или снижение тревоги Актуализация личностного потенциала: рост «я», аутентичность и спонтанность.

Глубинный инсайт: понимание раннего прошлого Прямое научение: поведение в текущем настоящем, т. е. действие, или действие в воображении Непосредственное переживание: ощущение или чувство в данный момент

Исторический: субъективное прошлое Неисторический: объективное настоящее Отсутствие историзма: феноменологический момент («здесь-и-сейчас»)

Понять бессознательное психическое содержание и его историческое, скрытое значение Программировать, подкреплять, подавлять или формировать специфические поведенческие реакции для устранения тревоги Взаимодействовать в атмосфере взаимного принятия, способствующей самовыражению (от физического до духовного)

Интерпретация. Материал: свободные ассоциации, сновидения, обыденное по-ведение, перенос и сопротивление Обусловливание: систематическая десенситизация, позитивное и негативное подкрепление, моделирование «Энкаунтер» («встреча»): равное участие в диалоге, эксперименты или игры, драматизация или разыгрывание чувств..............

Красавица и Чудовище как осознание Анимуса: интрапсихическая сцена

«Красавица и чудовище» сюжет, любимый юнгианскими аналитиками, за иллюстрацию представления о выводе Анимуса, мужской части души женщины, из бессознательного в область сознания. Изначально сильное влияние отца на героиню, ее особенная к нему привязанность воспринимается как сильное влияние родителя на Анимус дочери, который наделяется особыми качествами или колоритом. Матери в такого рода сказках не бывает, что подчеркивает важность тему отношений девушки со своими мужскими интроектами. Чудовище может выступать в разных обличьях (змей, волк, кабан, еж, жаба), внушающих страх, зато обладает несметными богатствами и повелевает волшебными силами. Когда героиня отправляется к Чудовищу

Содержание работы

Наименование направления. Основные представители Цели и задачи оказания помощи Характер взаимоотношений терапевт-клиент Основные положения Техники оказания помощи

Использованная литература

1. нет

Другие похожие работы

• Курсовая - Методы самовоспитания и их характеристика
• Реферат - Основные вопросы теории мотивации.
• Реферат - Роль процессов принятия решений в организации профессиональной деятельности
• Курсовая - Речь как психический процесc
• Курсовая - Самоотношение личности, как фактор профессиональной адаптации
• Курсовая - Взаимосвязь детско-родительских отношений и суицидальной активности у подростков.
• Реферат - Социолизация личности
• Контрольная - Типы и виды конфликтов
• Курсовая - Взаимосвязь мотивации учения и успеваемости учащихся старших классов
• Реферат - Возрастные кризисы в жизни человека