метод исследования:наблюдение

Краткая выдержка из текста работы (Аннотация)

3.Этапы процесса наблюдения.

Можно выделить следующие этапы наблюдения:

1. Определение цели и задач (для чего ведется наблюдение, на решение каких конкретных задач исследования оно направлено). Задачами ¬ наблюдения могут быть предварительная ориентировка в объекте, выдвижение гипотезы, ее проверка, уточнение результатов, полученных с помощью других методов.

2. Выбор объекта, предмета и ситуации наблюдения. Например, наблюдаются учащиеся седьмого класса на предмет выявления уровня развития у них творческих способностей в ситуации решения проблемных задач. Объектом наблюдения являются отдельные лица в различных ситуациях взаимодействия и общения. Предметом наиболее часто выступают различные поведенческие и коммуникативные акты отдельного человека, группы, нескольких групп.

3. Выбор способа наблюдения, наименее влияющего на исследуемый объект и оптимальным образом обеспечивающего сбор необходимой информации (включенное или невключенное, открытое или скрытое, сплошное или выборочное и т.п.). Способ наблюдения определяется задачей, объектом и ситуацией, характером взаимодействия между наблюдателем и наблюдаемым.

4. Определение единиц наблюдения. Что регистрируется: действия наблюдаемого, его эмоции, другие реакции, способы воздействия, характер общения и т.п..

Содержание работы

Введение…………………………………………………………………………...3

Определение понятия наблюдения………………………………………………4

Виды наблюдений………………………………………………………………...5

Этапы процесса наблюдения……………………………………………………..7

Требования, предъявляемые к процессу наблюдения………………………….9

Достоинства и недостатки метода наблюдения……………………………….11

Ошибки наблюдения……………………………………………………………13

Заключение………………………………………………………………………14

Список литературы………………………………………………………………15

Использованная литература

1. .
2. Журавлев Д.В. Методы психологического исследования.
3. Петров Э.П. Метод наблюдения в социологическом исследова-нии.
4. Краевский В.В. Методология педагогического исследования.
5. Загвязинский В.И. Методология и методы психолого-педагогического исследования.
6. Новиков А.М. Методология образования.

Другие похожие работы

• Курсовая - Здоровье школьников как предметное поле социального работника
• Курсовая - Педагогические основы обеспечения безопасного поведения детей среднего дошкольного возраста в быту
• Дипломная - Обучение младших школьников создавать текст
• Реферат - Предмет педагогики и проблемы ее исследования
• Дипломная - Управление образовательным процессом в ДОУ в условиях разновозрастных групп воспитанников.
• Дипломная - Роль учителя в системе образования на современном этапе
• Дипломная - Выставочная деятельность в системе образовательного сервиса.
• Курсовая - Психолого-педагогическая характеристика детей , имеющих общее недоразвитие речи
• Контрольная - Личность и творчество
• Курсовая - Государственный стандарт общего образования