"воспитание", контрольная работа

Краткая выдержка из текста работы (Аннотация)

В основе современной идеологии воспитания лежат идеи:

1. Реализм целей воспитания. Реальная цель сегодня разносторонне развитие человека, опирающееся на его способности и дарования. Средство достижения этой цели освоение человеком базовых основ культуры. Это культура жизненного самоопределения: экономическая культура и культура труда, политическая, демократическая и правовая; нравственная и экологическая; художественная и физическая; культура семейных отношений.

2. Совместная деятельность детей и взрослых. Поиск совместно с детьми нравственных образцов, лучших образцов духовной культуры, деятельности, выработка на этой основе собственных ценностей, норм и законов жизни составляют содержание работы воспитателя, обеспечивая активную личную позицию школьника в воспитательном процессе.

3. Самоопределение. Развивающее воспитание предполагает формирование целостной личности человека с твердыми убеждениями, демократическими взглядами и жизненной позицией.

4. Личностная направленность воспитания. В центре всей воспитательной работы школы должна стоять не программа, не мероприятие, не формы и методы, а сам ребенок, подросток, юноша высшая цель, смысл нашей педагогической заботы. Движение от ближайших интересов воспитанников к развитию высоких духовных потребностей должно стать правилом воспитателя.

5. Добровольность. Воспитательный процесс, если он организован как принудительный, ведет к деградации нравственности, как ребенка, так и учителя. Детей нельзя обязать воспитываться. Свободная воля воспитанника проявляется, если воспитатели опираются на интерес, стремление к самостоятельности, романтику, чувство товарищеского и гражданского долга.

6. Коллективная направленность. В содержании воспитательной работы предстоит преодолеть отношение к коллективу, как к сугубо дисциплинарному средству, способному подавлять личность, а не возвышать её духовные, нравственные силы.

Содержание работы

1. Воспитание

2. Определение понятия.

Общее определение: Воспитание это процесс систематического и целенаправленного воздействия на человека, на его духовное и физическое развитие в целях подготовки его к производственной, общественной и культурной деятельности. Но воспитание не отдельный процесс, он неразрывно связан с обучением и образованием, поскольку названные процессы направлены на человека как целое. В направлениях воспитания трудно выделить отдельные составляющие, оказывающие влияние на эмоции, волю, характер, ценностные ориентации и интеллект. Но, несмотря на это, в процессах воспитания и образования существуют различия. В отличие от образования, где главной целью является развитие познавательных процессов индивида, его способностей, приобретения им знаний, воспитание ставит целью формирование человека как личности, его отношение к миру, обществу и взаимоотношений с ним.

Определение Харламова И.Ф.: Воспитание в широком смысле овладение всей совокупностью общественного опыта: ЗУН, способами творческой деятельности, социальными отношениями.

Воспитание в узком смысле формирование идеальных социальных, нравственных и эстетических отношений.

Использованная литература

1. Список рекомендуемой литературы:
2. Безрукова В.С. Педагогика: Учеб. Для инж.-пед. спец./ Екатеринбург. Обл. ин-т развития регионального образования. Екатеринбург: Изд-во Свердл. Инж.-пед. ин-та, 2003. 320 с.
3. Подласый И.П. Педагогика. Новый курс: Учебник для студ. пед. Вузов. М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2001.
4. Селиванов В.С. Основы общей педагогики: Теория и методика воспитания: Учею пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений/ Под ред. В.А. Сластенина. М.: Издательский центр «Академия», 2004. 336 с.
5. Вигман С.Л. Педагогика в вопросах и ответах: Учеб. пособие. М.: ТК Велби, 2004.
6. Маленкова Л.И. Воспитание в современной школе. М.: Издательский ДОМ «Ноосфера», 2005.
7. Педагогический энциклопедический словарь /Гл. ред. Бим-Бад Б.М. М.: Изд-во БРЭ, 2002.
8. Харламов И.Ф. Педагогика: Учеб.для студентов вузов, обуч-ся по пед.спец. -М.: Гардарики, 2002.

Другие похожие работы

• Курсовая - еория и практика развивающего обучения в общеобразовательных школах
• Курсовая - Организация работы с родителями детей 6-7-го года жизни в условиях МДОУ
• Учебник - Разработка цикла уроков по английскому языку с использованием видеоматериалов
• Дипломная - Дифференциация и интеграция процесса обучения слабоуспевающих школьников на уроках математики
• Курсовая - Разработка методики проведения урока теоретического обучения: технологии обработки конструкционных материалов
• Контрольная - Учение как вид познавательной деятельности и условия его успешного влияния на образовательные достижения ученика
• Контрольная - Факторы развития личности в педагогической теории Ж.-Ж.Руссо
• Курсовая - Формирование представлений о времени у детей старшего дошкольного возраста
• Реферат - Нравственные ценности закладывающиеся в учебники английского языка
• Курсовая - Воспитание у современных младших школьников лидерских качеств личности