Русский язык как инотранный

Краткая выдержка из текста работы (Аннотация)

ВВЕДЕНИЕ

Существует мнение, что преподавание русского языка иностранным слушателям является исключительно методической проблемой, а лингвистические вопросы могут быть успешно решены благодаря четкой систематизации грамматики. Но практика работы с иностранными слушателями показала, что формальная грамматика, не может являться надежной основой обучения языку инофонов. Системная грамматика представляет структуру языка, но не описывает закономерностей процессов словообразования и построения синтаксических конструкций.

Даже в XXI веке, когда обучением иностранцев занимается целый ряд специализированных школ и курсов, проблема эффективного изучения русского языка иностранцами актуальна.

Вопросам качественного преподавания такого сложного языка, как русский, людям другой культуры и лингвистических традиций посвящен ряд научных трудов исследователей-лингвистов и педагогов.

Цель данной работы рассмотреть методические рекомендации по вопросам изучения русского языка как иностранного, представленные в монографиях отечественных ученых.

В исследовании используется метод изучения научных текстов.

Содержание работы

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ3

ПРОБЛЕМЫ ИЗУЧЕНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА

КАК ИНОСТРАННОГО4

ЗАКЛЮЧЕНИЕ..6

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ЛИТЕРАТУРНЫХ ИСТОЧНИКОВ7

Использованная литература

1. СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ЛИТЕРАТУРНЫХ ИСТОЧНИКОВ
2. Балыхина Т.М. Структурно-семантическая характеристика устойчивых глагольно-именных словосочетаний и их изучение в иностранной аудитории. М., 1995. 138 с.
3. Всеволодова М.В. Классы моделей русского простого предложения и их типового значения: модели русских предложений со статальными предикатами и их речевые реализации. М., 1999. 169 с.
4. Всеволодова М.В. Фундаментальная прикладная грамматика русского языка как основа для создания учебников и учебных пособий по русскому языку как иностранному. М., 2000. 144 с.
5. Кокорина С.И. Проблемы описания грамматики русского языка как иностранного. - М., 1982 131 с.
6. Шульгина Н.П. Формирование личности в процессе обучения русскому языку: теория и опыт практической работы. М., 2007. 244 с.

Другие похожие работы

• Реферат - Типология конвергентно-дивергентных отношений единиц праславянского лексического фонда в русском языке
• Реферат - Фонологические школы (Москвы и Ленинграда)
• Курсовая - Функционирование синонимов структуре газетных текстов, информационных жанров.
• Реферат - Языковая ситуация в полилингвистических странах
• Курсовая - Концепт "меры" в русском языке
• Курсовая - Общее языкознание. Датский структурализм. Глоссематика
• Дипломная - Обозначение в диалоге правил поведения и связанные с этим коммуникативные стратегии.
• Курсовая - .ОСОБЕННОСТИ ПЕРЕВОДА ПЕРЕФРАЗИРОВАНИЯ НА ПРИМЕРЕ ИНТЕРВЬЮ
• Реферат - Морис Мерло-Понти
• Курсовая - Кагнiтыўны патэнцыял беларускiх фразеалагiзмаў