Гуманитарные науки. Педагогика . Страница 7
- Дипломная - Внеклассная работа как форма развитие детей младшего школьного возраста
- Реферат - Роль игры на изо в разные периоды
- Реферат - Дроби_и_доли_в_курсе_математики_по_программе_Л.Г.Петерсон
- Контрольная - Приемы формирования познавательной мотивации учащихся на уроках в начальной школе
- Курсовая - Воспитание и развитие личности ребенка
- Дипломная - Экспериментальное изучение роли дошкольного образовательного учреждения в воспитании культуры поведения у детей старшего дошкольного возраста
- Курсовая - Адаптация младших школьников с девиантным поведением
- Контрольная - Контрьная по педагогике. Тесты.
- Курсовая - Перевод в обучении иностранному языку
- Курсовая - Методические подходы в обучении учащихся профильных классов курса компьютерная графика
- Реферат - Влияние семейного сценария на формирование личности
- Реферат - Сценарий родительского собрания на тему «Поведение подростка»
- Контрольная - Способности. Общие и специальные способности. Задатки и одарённость.
- Курсовая - Теоретическое обоснование и экспериментальная проверка комплекса педагогических условий повышения эффективности профессионального становления учащихся в пр
- Курсовая - Работа над усвоением лексического значения слов на тему "Спорт в начальной школе"
- Курсовая - ШКОЛА РАДОСТИ АМОНАШВИЛИ
- Дипломная - Особенности развития лексической стороны речи старших дошкольников с О.Н.Р (общее недоразвитие речи) вне занятий
- Дипломная - Аудирование как метод повышения уровня знаний по английскому языку учащихся
- Отчет - отчет по практике Возникновение и эволюция социальной педагогики
- Контрольная - Методы обучения
- Курсовая - Трудности обучения письму и чтению в начальной школе
- Курсовая - Влияние дымковской игрушки как средство развития чувства ритма у детей среднего дошкольного возраста
- Реферат - Виды и формы обучения в России
- Реферат - Игровое образование в образовательном учреждении: за и против
- Курсовая - Опыт социальной работы с людьми с девиантным поведением
- Курсовая - Формирование у детей универсального музыкально-эстетического восприятия.