Сходства и различия обыденной и научной психологии

Краткая выдержка из текста работы (Аннотация)

Введение

Слово «психология» означает «знание о душе» или «наука о душе». Первая часть этого слова указывает на особый мир явлений, находящихся в сознании человека и не похожих на те явления, которые человек видит невооруженным глазом в окружающем его мире. Вторая часть этого слова показывает, что речь идет или о представлениях людей об этих явлениях, сложившихся в результате накопления жизненного опыта, или об особой науке, которая возникла и существует для получения точных, достоверных знаний об этих явлениях.

В настоящее время слово «психология» означает и науку о соответствующих явлениях, и сами эти явления, которые называют душевными или психическими, а иногда обозначают общими словами «душа» или «психика».

Длительное время психология оставалась разделом философии, не имела самостоятельного научного статуса и представала под различными «псевдонимами»: пневматология (Г.В. Лейбниц, 1646-1716), ментальная философия. Термин «психология» становится общепризнанным только в середине XVIII века .

Содержание работы

Введение………………………………………………………………….…3

1. Особенности психологии как науки…………………………………...4

2. Особенности обыденной психологии…………………………………..5

3. Основные различия и сходства обыденной и научной психологии.…6

Заключение…………………………………………………………………9

Список использованной литературы…………………………………….10

Использованная литература

1. Абрамова Г.С. Практическая психология. - М., 2007.
2. Баданина Л.П. Основы общей психологии. – Москва: Флинта, 2009.
3. Гиппенрейтер Ю. Б. Введение в общую психологию. - Москва: «Омега» - Л, 2005г.
4. Немов Р. С. Общая психология: Учебник для студентов вузов. М.: Гуманитар.изд.центр ВЛАДОС, 2005.
5. Общая, социальная и юридическая психология: Учебник для вузов / М. Еникеев. - СПб.: Питер, 2007.
6. Реан А. А., Бордовская Н. В., Розум С. И. Психология и педагогика. - СПб.: Питер, 2002. - 432 с.
7. Творогова Н. Д. Общая и социальная психология: Практикум. Издательство: М.: МИА, 2008.

Другие похожие работы

• Реферат - Внимание. Виды и функции внимания
• Реферат - Сущность, принципы и этапы техники мозгового штурма. Разработка сценария программы тренинга с использование техники мозгового штурма.
• Курсовая - Проблемные ситуации и их создание при обучении математики в детском саду.
• Курсовая - Взаимосвязь интеллекта и личностных качеств
• Курсовая - Развитие волевых черт характера у детей подросткового возраста с холеристическим типом темперамента.
• Курсовая - Основы физиогномики и ее использование в деятельности специалиста таможенных органов
• Реферат - Виды памяти у человека
• Курсовая - Медико - педагогическое сопровождение ребёнка в условиях детского сада
• Курсовая - Психология жизненного пути.
• Контрольная - Семейное воспитание и семейная педагогика