Проблема самооценки в самовоспитании старших школьников
Реферат по предмету:
"Психология"
Название работы:
"Проблема самооценки в самовоспитании старших школьников"
Автор работы: Ярина (Лабыкина Ирина)
Страниц: 13 шт.
Год:2006
Краткая выдержка из текста работы (Аннотация)
Рост самосознания - это характерная особенность личности старшего школьника. Уровень самосознания определяет и уровень требования старших школьников к окружающим людям и к самим себе. Они становятся более критичными, предъявляют высокие требования к моральному облику взрослого и сверстника.
Самооценка - это осознание собственной идентичности независимо от меняющихся условий среды. В основе самооценки лежит самосознание, так как на определённой ступени развития самосознание становиться самооценкой. Самосознание - это знание к себе, отношение к этому знанию и как результат отношение к себе и проявляется оно в виде самооценки
Содержание работы
В период юношества завершается подготовка к самостоятельной жизни человека, формирование ценностей, мировоззрения, выбор профессиональной деятельности и утверждение гражданской значимости личности. В результате и под воздействием этих социально-личностных факторов перестраивается вся система отношений юноши с окружающими его людьми и изменяется его отношение к самому себе. Из-за этой социальной позиции изменяется его отношение к школе, к общественно полезной деятельности и учёбе, устанавливается определённая взаимосвязь между интересами будущей профессии, учебными интересами и мотивами поведения.
В результате психологических исследований установлено, что индивидуальное развитие человека и формирование его личности происходит в первую очередь в результате активного взаимодействия с окружающей средой. В различные периоды жизни человека соотношение между социальным и биологическим неоднозначно. С возрастом влияние социального фактора на психологическое развитие человека усиливается.
Использованная литература
- Возрастная психология и педагогика. Под редакцией М.В. Гомезо, М.В. Матюхиной, Т.С. Михальчик. - Москва, «Просвещение», 1984.
- Возрастная и педагогическая психология. Под редакцией А.В. Петровского.
- Кон И.С. Психология юношеского возраста. - Москва, 1975.
- Практикум по возрастной и педагогической психологии. Под редакцией проф. А.И. Щербакова. - Москва, «Просвещение», 1982.
- Сафин В.Ф. Особенности оценки старшеклассниками моральных и волевых качеств своих сверстников. // «Психологические проблемы юности». - Москва, 1961.