Личность и творчество

Краткая выдержка из текста работы (Аннотация)

Любознательность, удивление, чувство нового, уверенность в правильном направлении поиска и сомнения при неудачах, чувство иронии и юмора - вот примеры интеллектуально-творческих чувств.

Л.Н. Толстой говорил, что писал только тогда, когда не был в состоянии противодействовать внутреннему влечению к сочинительству.

А.М. Горький отмечал: "На вопрос: почему я стал писать? - отвечаю: по силе давления на меня томительно бедной жизни и потому, что не писать я не мог. "

Значит единство творческой мотивации проявляется в самом факте существования и развития потребности человека в самоактуализации, самореализации и самосовершенствовании.

Содержание работы

Самосовершенствование - цель жизнедеятельности человека. Пути и способы саморазвития и самосовершенствования компетентной и конкурентоспособной личности:

Личность - социальное существо, включенное в общественные отношения, участвующие в общественном развитии и выполняющее определенную общественную роль.

Личностью человек может стать только в социальной среде.

Если рассматривать личность как результат развития, то следует отметить, что только на определенном уровне психического развития челове становится личностью. Этот уровень характеризуется появлением определенной направленности личности, собственных взглядов и отношений, собственных требований, оценок и самооценок. На этом уровне развития человек способен сознательно воздействовать не только на окружающую действительность, но также и на собственную личность, изменяя в своих целях самого себя.

Использованная литература

1. Басова Н.В. Педагогика и практическая психология. - Ростов - на - Дону: Феникс, 2000.
2. Березовин Н.А. Основы психологии. - Минск: Новое знание, 2002.
3. Бороздина Г.В. Основы педагогики и психологии. - Минск: БГЭУ, 2004.
4. Вечерко Г.Ф. Основы психологии и педагогики: ответы на экзаменац. вопр. Минск: ТетраСистемс, 2007.
5. Лихачев Б.Т. Педагогика. -Москва: Юрайт, 1998.
6. Подласый И.П. Педагогика. В 2-х книгах. - Москва: Владос, 1999.
7. Реан А.А., Бордовская Н.В. Педагогика. - Санкт - Петербург: Питер, 2000.
8. Современный словарь по педагогике / сост. Е.С. Рапацевич. - Минск: Современное слово, 2001.

Другие похожие работы

• Курсовая - Особенности работы общеобразовательной школы с многодетными семьями
• Дипломная - Преодоление социально- педагогической запущенности детей младшего школьного возраста.
• Курсовая - Дидактические игры и упражнения как средство развития связной речи детей дошкольного возраста
• Контрольная - - Стили профессионально-педагогического общения
• Дипломная - Формирование культуры поведения дошкольников во всех возрастных группах
• Дипломная - Профилактика девиантного поведения детей старшего подросткового возраста на примере общеобразовательной школы
• Реферат - Наглядные методы обучения
• Курсовая - Воспитание и развитие личности ребенка
• Курсовая - Формы и методы эстетического воспитания в детском саду
• Курсовая - Виды социально-педагогической деятельности в УДО