Предупреждение педагогической запущенности детей и подростков

Краткая выдержка из текста работы (Аннотация)

ВВЕДЕНИЕ

Среди институтов социализации, обусловливающих усвоение детьми и подростками социального опыта, особое место занимают массовые учебно-воспитательные заведения и, прежде всего, общеобразовательные шкапы, прямое назначение которых - обучать детей, давать им знания, необходимые для будущей профессиональной деятельности, для разносторонней социальной активности. Школа выполняет многообразные полифункциональные роли и задачи в социальном развитии подрастающих поколений. Наряду со своим прямым назначением обучать и воспитывать, что целенаправленно осуществляется как на уроках, так и во внеурочном учебно-воспитательном процессе, школа выступает институтом социализации, нормы и ценности которого трансформируются в систему внутренней регуляции учащихся помимо целенаправленных педагогических усилий, благодаря стихийному функционированию социально-психологических механизмов социализации.

И если методам и содержанию целенаправленного обучения и воспитания психолого-педагогическая наука и практика традиционно уделяет и уделяла достаточно большое внимание, то процессы стихийной социализации, также протекающие в школе, исследовались в меньшей мере.

Содержание работы

ВВЕДЕНИЕ 3

1. Влияние целенаправленного формирования ценностно-нормативных представлений учащихся на предупреждение педагогической запущенности 4

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 9

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 10

Использованная литература

1. Василькова Ю.В. Социальная педагогика/Ю.В.Василькова, Т.А.Василькова.-М.: Академия, 1999.-440с.
2. Хрестоматия по истории педагогики Том 3. Новейшее время.-М.: Творческий центр, 2007.-560с.
3. Шакурова М.В. Социальное воспитание школьников.-М.: Академияя. 2004.-272с.

Другие похожие работы

• Курсовая - Состояние понимания логико - грамматических конструкций у детей с ОНР
• Курсовая - Нарушения свистящих и шипящих звуков у детей с ФФН и их преодоление.
• Курсовая - Влияние детско-родительских отношений на самооценку детей старшего дошкольного возраста
• Реферат - Воспитательные аспекты обучения
• Курсовая - Инновационные технологии в учебно-воспитательном процессе современной начальной школы
• Дипломная - Дополнительное образование как сфера реализации образовательных технологий социально-культурной деятельности
• Курсовая - Развитие диалогической речи детей старшего дошкольного возраста.
• Дипломная - Система коррекции нарушений моторной сферы и речи детей со стертой формы дизартрии дошкольного возраста.
• Курсовая - Методика обучения решению уравнений младших школьников с использованием индивидуального подхода
• Дипломная - Аудирование как средство формирования коммуникативной ком-петенции младших школьников