Понятие об импринтинге Функциональное значение импринтинга в развитии ребенка

Краткая выдержка из текста работы (Аннотация)

Введение

Понятие импринтинга, или запечатления, было сформулировано нобелевским лауреатом Конрадом Лоренцем в результате изучения им онтогенеза поведения птенцов. Речь идет о тенденции, свойственной только что появившимся на свет детенышам некоторых видов птиц, например гусей, (как позднее выяснилось, и млекопитающих), признавать своим родителем любой подходящий объект, который они видят в первые дни жизни, а затем по мере возможности повсюду за ним следовать. Существует некий критический, или чувствительный период, в течение которого возможен импринтинг.

Например, в результате импринтинга в психике может стойко зафиксироваться конкретная ситуация, в которой впервые возникло резкое сексуальное возбуждение. При этом образуются столь прочные условно-рефлекторные связи, которые могут сохраняться всю жизнь, влияя на сексуальные предпочтения и половое поведение человека в целом. Импринтинг осуществляется только в строго [2] определенном периоде жизни (детском и подростковом возрасте), а его последствия чаще необратимы.

Известен пример, когда 14-летний подросток при онанизме вечером в парке был застигнут молодой женщиной. Сильный испуг и чувство стыда на фоне полового возбуждения в сочетании с резко негативной эмоциональной реакцией женщины вызвали у подростка резкое усиление возбуждения, которое привело к семяизвержению с необычно ярким оргазмом. В результате эта ситуация столь прочно закрепилась в его психике, что впоследствии привела к эксгибиционизму.

Вероятно, импринтинг играет большую роль и в возникновении различных сексуальных девиаций.

Целью данной работы является рассмотрение вопроса понятия импринтинга, его функционального значения в развитии ребенка.

Содержание работы

Введение 3

Понятие об импринтинге. Функциональное значение импринтинга в развитии ребенка. 4

Выводы 11

Литература 12

Использованная литература

1. Зорина З.А., Полетаева И.И., Резникова Ж.И.Основы этологии и генетики поведения. Учебник.Издательство: МГУ, 2002 .
2. Фабри К.Э Основы зоопсихологии: Учебник.М.,2008.
3. Шмерлина И. А. Социология и этология человек.М.,2002

Другие похожие работы

• Курсовая - Питательные вещества и эволюция размерной типологии
• Контрольная - Флегмона кисти
• Контрольная - Контрольная по анатомии. Опишите количественные показатели основных и специфических свойств возбудимых тканей. Раскройте ионные механизмы потенциала действ
• Курсовая - Функциональная система, обеспечивающая постоянство питательных веществ в крови.
• Контрольная - Микроциркуляция, тканевая гипоксия, нарушения КОС, воздушная эмболия
• Курсовая - Сыроедение одна из теорий питания. Основные постулаты и современные критерии
• Реферат - Щитовидная железа расположение строение гормоны функции
• Контрольная - Контрольная по физиологии с основами анатомии, вариант 5. Заполните таблицу: «Функциональная характеристика мышечной ткани»
• Контрольная - Характеристика основных пищеварительных секретов
• Контрольная - Мозжечек и процедурная память(Психофизиология)