П.А.Столыпин и программа модернизации России
Реферат по предмету:
"История"
Название работы:
"П.А.Столыпин и программа модернизации России"
Автор работы: Юлия
Страниц: 13 шт.
Год:2008
Краткая выдержка из текста работы (Аннотация)
Введение
Известно, что основным вопросом революции в России был аграрный вопрос. По образному выражению определению современника, он стал кровавым призраком русской жизни. Речи о принудительном отчуждении помещичьих земель были у всех на слуху. Это требование входило в программы всех левых партий, оно будоражило широкие массы народа. Стало ясно, что ставка на верность и патриархальность русского крестьянина революцией не подтвердилась, что между крестьянами и помещиками существуют непримиримые противоречия и что для сохранения своего политического господства царизму необходимо коренным образом изменить положение в свою пользу. И если Манифест 17 октября был ловким политическим маневром, привлекшим на сторону правительства буржуазно-либеральные слои общества, то требовался не менее искусный экономический маневр, создающий условия для изменения соотношения классовых сил в стране в пользу буржуазных элементов, и прежде всего за счет изменения социального состава крестьянства. В мае 1906 г. на первом съезде уполномоченных дворянских обществ были определены опорные моменты будущих преобразований: свободный выход крестьян из общины, закрепление крестьянской частной собственности на землю, свободная продажа крестянами надельной земли. Эти идеи обобщил в своей правительственного программе П.А. Столыпин, назначенный председателем Совета министров в июле 1906 г. после роспуска I Государственной думы.
Потребность в реформах для России была вдвойне очевидна. Во-первых, требовалось устранить пережит¬ки, мешавшие поступательному развитию страны (помещичье землевладение, самодержавный строй, сословные привилегии и др.). Во-вторых, необходимо было успокоить общественное мнение и подавить революционные настроения.
Значительный шаг на этом пути был сделан в 1906 г., ког¬да были приняты Основные законы Российской империи, внесшие изменения в компетенцию органов государственной власти. Царь сохранял свое положение в качестве главы зако¬нодательной и исполнительной власти. Он обладал исключи¬тельными правами по изменению основных законов государ¬ства, представлял страну на международной арене, имел право роспуска Государственной думы и назначения членов Госу¬дарственного совета. Однако теперь полномочия императора были несколько ограничены. Законодательная деятельность отныне осуществлялась во взаимодействии императора, Госу¬дарственного совета и Государственной думы, без согласия к0торых закон не мог быть принят. Царь продолжал издавать указы, но без одобрения Думы они не вступали в действие. Го¬сударственная дума являлась законодательным органом, фор¬мировавшимся путем куриальных (сословных), многоступенча¬тых, неравных выборов. Историки оценивают эти изменения с двух разных точек зрения. Одни ученые считают, что переме¬ны положили начало превращению самодержавия в конституци¬онную монархию. Другие же называют изменения декоративны¬ми, формальными, неспособными нарушить существовавший ранее порядок вещей. [5, с.197]
Содержание работы
СОДЕРЖАНИЕ
Введение 3
Россия накануне Столыпинских преобразований 4
Столыпин и его программа 6
Заключение 12
Список использованной литературы 14
Использованная литература
- Список использованной литературы:
- Арсланов Р.А., Керов В.В., Мосейкина М.Н., Смирнова Т.М. История России с древнейших времен до конца ХХ века: пособие для поступающих в вузы / под ред. В.В. Керова М., 2003.
- Демин В.А. Государственная Дума в России (1906-1917): механизм функционирования. М., 1996.
- История России от древнейших времен до начала XX в. Под.ред.И.Я.Фроянова М., 2002.
- История России. XX век: Учеб. Пособие / О.Я. Яновский. С.В.Позняк, В.И. Меньковский и др. / Под ред. В.И.Меньковского и О.Я.Яновского. Мн.,2005.
- История России: учебное пособие для абитуриентов и старшеклассников. М., 2007.
- Орлов А.С., Георгиев В.А., Наумов Н.В., Сивохина Т.А. Пособие по истории СССР для подготовительных отделений вузов. М., 1997.