Проблемы насилия в семье

Краткая выдержка из текста работы (Аннотация)

Введение

Ежедневно в нашей стране происходят тысячи случаев насилия над личностью, которые согласно закону преступлениями не считаются. Да и в обществе к ним отношение чуть ли не лояльное. И это притом, что ежегодно в России в результате этих эксцессов погибает несколько десятков тысяч человек! Актуальность изучения проблемы психологического насилия в семье определяется прежде всего тем обстоятельством, что, согласно современным представлениям о природе насилия, оно составляет универсальный жизненный контекст процессов обучения и воспитания: все дети в той или иной степени подвергаются психологическому насилию.

Представления о том, что насилие имеет место только в социально неблагополучных семьях, современные исследователи считают несостоятельным мифом общественного сознания. Насилие в семье происходит в любых слоях и категориях населения, независимо от классовых, расовых, культурных, религиозных, социально-экономических аспектов.

Насилие может вызывать различные нарушения, такие как нарушения в познавательной сфере, а также расстройства аппетита, сна; злоупотребление наркотиками, алкоголизм; непроизвольное воспроизведение травматических действий в поведении; попытки самонаказания (например, самоистязание); множество соматических жалоб.

Нарушения, возникающие после насилия, затрагивают все уровни человеческого функционирования, которые приводят к стойким личностным изменениям.

Помимо непосредственного влияния пережитое насилие может приводить к долгосрочным последствиям, зачастую влияющим на всю дальнейшую жизнь.

Тема работы весьма актуальная. Обосновывая актуальность данной темы, хочется сказать что: преступления, связанные с насилием против личности в семье, являются важным показателем морального здоровья общества в целом, его социальной и духовной зрелости. Ежегодно в России от рук собственных мужей погибает 14 тысяч женщин. А 5 тысяч жен, много лет терпевших истязания, вдруг берут в руки топор и тогда плохо приходится уже их мучителям. 50 тысяч детей ежегодно уходят из дома, 85 процентов из них бегут от насилия, которое они регулярно терпят в семье [9, С. 44]. Если же приплюсовать к этим цифрам несуществующую у нас статистику самоубийств, совершенных отчаявшимися найти выход из положения женщинами и детьми, то мы получим и вовсе ужасающую картину. За 10 лет войны в Афганистане погибло 17 тысяч советских военнослужащих. Выходит, что ежегодно на семейных фронтах мы теряем больше, чем за десятилетнюю войну. Только эта война проходит тихо и незаметно, и люди в ней гибнут за закрытой дверью.

Снижение финансирования образовательных, культурно-просветительских учреждений, учреждений социальной защиты привело к отсутствию возможности внести весомый вклад в формирование будущего поколения, что подчёркивает исключительную роль семьи в реализации данной функции. Переживаемый страной сложный переломный период развития, предполагающий переход общества в новое качественное

состояние, переориентацию политических, экономических, нравственно-культурных процессов и интеграцию в цивилизованное сообщество, требует незамедлительного решения проблемы обеспечения основных прав и свобод человека, закреплённых в Конституции Российской Федерации. В связи с этим необходимы переоценка роли семьи в жизни общества и государства, а также анализ преступлений, связанных с посягательствами на интересы членов семьи, в результате которых нарушаются их права и законные интересы. Таким образом, данная проблема является весьма актуальной и требует внимательного рассмотрения.

Цель работы: заключается в том, чтобы исследовать теоретические проблемы насилия в семье, а также профилактические действия, которые могут снизить эту проблему.

Достижение цели потребовало решения ряда взаимосвязанных задач, - которые формулируются следующим образом:

Рассмотреть и проанализировать: понятие насилия; основные формы насилия.

Изучить: типы, формы, насилия в семье, гендерные различия.

Объект исследований курсовой работы составляют семейные отношения.

Структура курсовой работы. Курсовая работа состоит из введения, двух глав которые разбиты на параграфы, заключения и списка использованной литературы.

Содержание работы

Введение…………………………………………………………………………...3

1. Характеристика насилия в семье как психологического и физического явления…………………………………………………………………………6

1.1. Понятие насилия…………………………………………………………..6

1.2. Основные формы насилия………………………………………………..9

2. Насилие в семье как социально-психологический фактор…………………11

2.1. Типы насилия в семье и его причины………………………………….11

2.2. Гендерные различия……………………………………………………..17

Заключение……………………………………………………………………….22

Список использованной литературы…………………………………………...23

Использованная литература

1. Ажгихина Н. Приют для обиженных жен. // Независимая газета №54. - 2000.
2. Берковец Л. Агрессия: причины, последствия, контроль. СПб.: Прайм -ЕВРОЗНАК, 2001.
3. Бэрон Р., Ричардсон Д. Агрессия - СПб.: Питер, 1997.
4. Витек К. Проблемы супружеского благополучия: Пер. с чешск. / Под ред. М.С. Мацковского. - М., 1998.
5. Дети России: насилие и защита. Материалы Всероссийской научно - практической конференции. - М.: РИПКРО, 2005.
6. Дружинин В.Н. Экспериментальная психология: Учебное пособие - М.: ИНФРА-М, 1997.
7. Дэвид Фримен Техники семейной психотерапии. - СПб.: Питер, 2001.
8. Демишев А.П. Истоки насилия. - М.: АСТ, 2003.
9. Квашис В.Е. Зарубежное законодательство и практика защиты жертв преступлений. - М., 1996.
10. Конт Р. Сексуальное насилие над детьми // Энциклопедия социальной работы, в 3 т., Т.3, - М., 1994.
11. Козлов А.А. Социальная работа за рубежом: Состояние, тенденции, перспективы. – М., 1998.
12. 12Материалы конференций. Борьба с домашним насилием: междисциплинарный подход. – США: Бостон, 2000.
13. Психология человеческой агрессивности. / Сост. К.В.Сельченок.-Мн.: Харвест, - М.: АСТ, 2001.
14. Словарь практического психолога. / Сост. С.Ю. Головин. - Минск: Харвест, 1998.
15. Социальная работа с семьей. / Под ред. Т.В. Шеляг. - М.: Институт социальной работы, 1995.
16. Тарабрина Н.В. Практикум по психологии посттравматического стресса.-СПб.: Питер, 2001.
17. Тащёва А.И. Сексуальные оскорбления в современной американской семье. / Психологический вестник. Выпуск № 1 (часть3). – Ростов-на-Дону: Изд-во Рост. Ун-та, 1996.
18. Титаренко В.Я. Семья и формирование личности. - М.: Мысль, 1987.
19. Психологическая помощь пострадавшим от семейного насилия. - М., 2000
20. Черепанова Е.М. Психологический стресс, помоги себе и ребенку. - М.: Академия, 1997.
21. Эйдемиллер Э.Г., Александрова Н.В., Юстицкис В. Семейная психотерапия - СПб.: Питер, 2000.

Другие похожие работы

• Курсовая - Дифференциальная диагностика ОНР от исходных состояний детей
• Дипломная - Способы эффективного убеждающего воздействия
• Курсовая - Особенности самооценки в подростковом возрасте
• Реферат - Психологические аспекты проблемы наказания, исправления и перевоспитания осужденных.
• Курсовая - Изучение одиночества и самооценки у детей-инвалидов
• Реферат - насилие
• Реферат - Физиологические основы психики.
• Курсовая - Психологическая защита личности:теория и феноменология
• Реферат - С.Л.Рубенштейн: годы жизни. Вклад Рубенштейна в становление психологии, как науки.
• Курсовая - Мотивация учащихся 5-9 классов