Роль природных и социальных факторов в формировании человека

Краткая выдержка из текста работы (Аннотация)

Введение

Развитие человека — это процесс становления и формирования его личности под влиянием внешних и внутренних, управляемых и неуправляемых факторов. Развитие представляет собой процесс физического, умственного и нравственного роста человека и охватывает все количественные и качественные изменения врожденных и приобретенных свойств. Развитие человека как процесс физического, умственного и нравственного созревания, по существу, означает превращение ребенка, биологического индивида, обладающего задатками человека как представителя биологического рода, в человека как личность, члена человеческого общества.

Развитие человека не может быть сведено лишь к количественному изменению унаследованных и заложенных в нем от рождения признаков. Развитие — это прежде всего качественные изменения в организме и психике человека. Эти изменения происходят в условиях определенной домашней и социальной среды, воздействия окружающих его людей1.

Следовательно, на формирование и развитие человека как личности влияет ряд факторов, которые условно можно подразделить на две группы факторы биологические и социальные. Каковы же роль и значение каждого из этих факторов в жизни человека? Насколько важным для формирования человека является влияние обоих групп факторов? Какие из факторов играют более ведущую роль, а какие - более второстепенную? В рамках нашей работы мы попытаемся найти ответы на эти вопросы, а также определить значение понятия «личность» и дать характеристику человеческому индивиду как личности.

Содержание работы

Введение

1. Характеристика человека как личности. Определение понятия «личность»

2. Место природных и социальных факторов в жизни человека. Роль наследственности в развитии человека.

3. Социализация как процесс становления личности человека и ее значение для формирования человека как полноценного члена общества.

4. Взаимосвязь биологического и социального в формировании и поведении человека.

Заключение

Список использованной литературы

Использованная литература

1. http://ru.wikipedia.org/wiki/Личность
2. http://www.i-u.ru/biblio/archive/andreeva_social_psihology/17.aspx
3. Артемова О. Ю. Личность и социальные нормы в раннепервобытной общине. М., 1986.
4. Божович Л. И. Личность и ее формирование в детском возрасте. М., 1986.
5. Клочко Ю. Н., Ермилова Н. Ю., Клочко А. Ю. Понятие личности, ее структура и факторы формирования // Вестник СевКавГТУ. Серия «Гуманитарные науки», №1 (11), 2004
6. Немов Р. С. Психология. Учеб. для студентов высших пед. учеб. заведений. Т. 1. М., Просвещение, 1995.
7. Педагогика / Под ред. Ю. К. Бабанского. М.: Просвещение, 1983.
8. Сластенин В., Исаев И., Мищенко А., Шиянов Е. Педагогика: Учебное пособие для студентов педагогических учебных заведений, М.: Школа-Пресс, 1997.
9. Фрейджер Р., Фейдимен Д. Личность. Теории, упражнения, эксперименты. М.: Прайм-Еврознак, 2006.
10. Хьелл Д., Зиглер Д. Теории личности. М.: Просвещение, 1997.

Другие похожие работы

• Контрольная - ГОРОД КАК ОБЪЕКТ СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО АНАЛИЗА И ОСНОВНЫЕ ТЕНДЕНЦИИ УРБАНИЗАЦИИ РОССИЙСКОГО ОБЩЕСТВА.
• Реферат - Девиантное поведение молодежи как социальная проблема
• Курсовая - Программы направленные на пропаганду здорового образа жизни и борьбу с алкоголизацией населения
• Контрольная - СОЦИАЛЬНАЯ АДАПТАЦИЯ И ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЯ В РАЗВИТИИ ЛИЧНОСТИ
• Курсовая - Концепции девиантного поведения.
• Курсовая - Общественное мнение
• Курсовая - Содержание деятельности специалиста по социальной работе по формированию культуры здоровья учителей образовательных школ
• Реферат - Место женщины в современном обществе РФ
• Курсовая - Конфликты в коллективе при назначении нового руководителя структурного подразделения;
• Реферат - Дискуссии о предмете социологии в современной Отечественной литературе