АДМИНИСТРАТИВНАЯ ШКОЛА МЕНЕДЖМЕНТА

Краткая выдержка из текста работы (Аннотация)

ГЛАВА 1.

ПРЕДПОСЫЛКИ СОЗДАНИЯ ТЕОРИИ, ЕЕ ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ

Прогресс человеческой культуры отражается на всех сферах жизни деятельности общества и, прежде всего, на способе производства, господствующем в нем в заданный момент времени. Усложнение способа производства отражается и на организационных формах, в которых осуществляется производственный процесс. Если на ранних этапах развития экономики эти организационные формы были настолько просты, что их рассмотрение не вызывало самостоятельного научного интереса ни у исследователей-современников, ни у более поздних исследователей, то начиная со второй половины 19 столетия, когда экономика передовых европейских стран (Англии, Франции, Германии) вступила в стадию монополистического капитализма, вопросы организационного управления приобретают самостоятельное значение, причем интерес к ним с тех пор стабильно высокий. К тому времени организационное управление выделяется как самостоятельная наука, появляются первые теоретические работы в этой области знаний, возникают первые школы.

Актуальность проблем организационного управления обусловлена возможностью повышения отдачи на вложенные ресурсы путем совершенствования способа их соединения, т.е. организационной структуры. В этой связи к исторически первой модели трех факторов производства (земля, труд, капитал) добавляется четвертый – предпринимательские способности, которые в широком смысле можно трактовать как выгодные свойства организационной структуры производственного процесса. Оказалось, что за счет совершенствования организационной структуры можно извлекать прибавочную стоимость дополнительно к результатам использования других факторов производства, причем не только не повышая, но иногда и снижая интенсивность их использования.

Содержание работы

ВВЕДЕНИЕ … 3

1. ГЛАВА 1. ПРЕДПОСЫЛКИ СОЗДАНИЯ ТЕОРИИ, ЕЕ ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ …5

2. ГЛАВА 2. ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ ТЕОРИИ АДМИНИСТРАЦИИ

2.1. Основные функции предприятия …7

2.2. Элементы процесса управления …8

2.3. Функции руководителя …12

2.4. Фундаментальные принципы теории администрации …13

2.5. Личные качества руководителя …17

2.6. Углубление концепции А. Файоля в дальнейших

исследованиях …18

3. ГЛАВА 3. ЗНАЧЕНИЕ ТЕОРИИ АДМИНИСТРАЦИИ …20

ЗАКЛЮЧЕНИЕ …21

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ …23

Использованная литература

1. «Социальный менеджмент» - Валова Д.В. , Академия труда и социальных отношений, 1999г.
2. Гвишиани Д.М. Организация и управление. М.,1972
3. Дункан У. Основополагающие идеи в менеджменте. -М.: Дело, 1996 г.
4. Ермакова Л.И. и др. Эволюция теории и опыт эффективного управления за рубежом. – М.: мир, 1994. – 365 с.
5. История менеджмента: Учеб. пособие/ Под ред. Д.В. Валового. – М.: ИНФРА-М, 1997. – 256 с.
6. Кузнецов Б.Л. Менеджмент в машиностроении: Учебное пособие. – Наб. Челны: Изд-во КамПИ, 1999.-341 с.
7. Мардас А.Н., Мардас О.А. Краткий курс практического менеджмента. – СПб:Изд. Дом «Литера», 202. – 160 с.
8. Семенова И.И. История менеджмента: Учеб. пособие для вузов. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2000. – 222с
9. Файоль А. Общее и промышленное управление. М., 1991 – 388 с.

Другие похожие работы

• Курсовая - Бизнес в России. Традиции и новации
• Шпаргалка - Управление социальным развитием организации (ответы на вопросы по экзамену)
• Контрольная - Антикризисное управление - АКУ, 9 заданий по 12 тестовых вопроса
• Курсовая - Специфика менеджмента в России в сравнении с западными моделями
• Курсовая - Задачи и методы проведения аттестации сотрудников организации
• Курсовая - Роль руководства в системе управления на предприятии
• Доклад - УПРАВЛЕНИЕ ПРОЕКТАМИ
• Дипломная - Корпоративная культура
• Реферат - Использование работы эксперта
• Курсовая - Ситуативный подход в управлении дошкольным образовательным учреждением