Включенность в социальную сеть как фактор самоактуализации личности

Краткая выдержка из текста работы (Аннотация)

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПО ПРОБЛЕМЕ ВКЛЮЧЕННОСТИ В СОЦИАЛЬНУЮ СЕТЬ КАК ФАКТОРА САМОАКТУАЛИЗАЦИИ ЛИЧНОСТИ

1.1 Проблема самоактуализации личности в научной литературе

Важным условием успешной интеграции человека в общество является развитие внутренней и внешней согласованной системы социально-психологических средств организации собственной жизни, то есть стиля жизни. Одним из механизмов переплавки индивидуальных качеств в интегрированную систему саморегуляции личности является процесс ее самоактуализации.

Самоактуализация - это процесс актуализации человеком собственных потенциалов и использования их в качестве средств реализации смысла жизни. Актуализация потенциалов определяется как осознание и принятие (интеграция до «Я» - концепции) ранее неосознаваемых собственных возможностей и психических содержаний (мыслей, чувств, моделей поведения, свойств, способностей и др. - как субъективно приятных, так и субъективно неприятных, как социально одобряемых, так и социально неодобряемых) [14,с.74].

Постольку, поскольку эти смыслы актуализируются, они становятся психологическими ресурсами, доступными сознательному волевому контролю и использованию субъектом. Актуализация потенциалов является естественным процессом, однако, в условиях развития современного человека он легко блокируется. Эффективно такой процесс стимулируют психотерапия и психокоррекционные технологии групповой работы, предназначенные для содействия личностному росту участников.

Содержание работы

ВВЕДЕНИЕ 3

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПО ПРОБЛЕМЕ ВКЛЮЧЕННОСТИ В СОЦИАЛЬНУЮ СЕТЬ КАК ФАКТОРА САМОАКТУАЛИЗАЦИИ ЛИЧНОСТИ 7

1.1 Проблема самоактуализации личности в научной литературе 7

1.2 Понятие социальных сетей 19

1.3 Влияние социальных сетей на жизнь (аддикции) 28

1.4 Изучение влияния включенности в социальную сеть на личность 37

ГЛАВА 2. ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ ВКЛЮЧЕННОСТИ В СОЦИАЛЬНУЮ СЕТЬ КАК ФАКТОРА САМОАКТУАЛИЗАЦИИ ЛИЧНОСТИ 41

2.1. Программа исследования включенности в социальную сеть как фактора самоактуализации личности 41

2.2 Методы исследования включенности в социальную сеть как фактора самоактуализации личности 43

2.3 Описание выборки исследования 49

ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ ЭМПИРИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ ВКЛЮЧЕННОСТИ В СОЦИАЛЬНУЮ СЕТЬ КАК ФАКТОРА САМОАКТУАЛИЗАЦИИ ЛИЧНОСТИ 53

3.1. Результаты исследования включенности в социальную сеть как фактора самоактуализации личности 53

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 68

СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 72

ПРИЛОЖЕНИЕ 76

Использованная литература

1. СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
2. Возрастная психология: И. В. Шаповаленко — Москва, Гардарики, 2007 г.- 352 с.
3. Гений общения. Как им стать?: Стив Накамото — Москва, Питер, 2010 г.- 240 с.
4. Говорите с людьми. Правила успешного общения: Николя Жакмо — Санкт-Петербург, Эксмо, 2010 г.- 176 с.
5. Деловое общение. Учебное пособие: И. Н. Кузнецов — Москва, Дашков и Ко, 2007 г.- 528 с.
6. Дизайн работ в организациях. Психология труда и организационная психология. Том 3: Эрих Кирхлер, Эрик Хельцл — Москва, Гуманитарный центр, 2010 г.- 204 с.
7. Заговори, чтобы тебя увидели. 101 секрет успешного общения: Александр Вемъ — Москва, Питер, 2009 г.- 256 с.
8. Занимательная психология: В. Б. Шапарь — Санкт-Петербург, Феникс, 2009 г.- 432 с.
9. Искусство и наука общения: Лэс и Лэсли Пэррот — Москва, Триада, 2007 г.- 272 с.
10. Искусство общения в чатах: — Санкт-Петербург, Харвест, 2007 г.- 64 с.
11. Искусство общения. Справочник по развитию коммуникативных способностей: Питер Хоуни — Москва, Академ-Пресс, 2007 г.- 216 с.
12. Как говорить с кем и о чем. Психология успешного общения. Технологии эффективных коммуникаций: Лейл Лаундес — Санкт-Петербург, Добрая книга, 2010 г.- 400 с.
13. Клиническая и медицинская психология: В. Д. Менделевич — Москва, МЕДпресс-информ, 2008 г.- 432 с.
14. Клиническая психология. Словарь: — Москва, ПЕР СЭ, 2007 г.- 416 с.
15. Мотивация в организациях. Том 1. Психология труда и организационная психология: Эрих Кирхлер, Криста Родлер — Москва, Гуманитарный центр, 2008 г.- 168 с.
16. Навыки общения: Коллин Маккенна — Санкт-Петербург, АСТ, Астрель, 2007 г.- 96 с.
17. Патопсихология. Психоаналитический подход. Теория и клиника: Под редакцией Ж. Бержере — Москва, Аспект Пресс, 2008 г.- 400 с.
18. Педагогика и психология: Л. А. Григорович, Т. Д. Марцинковская — Москва, Гардарики, 2009 г.- 480 с.
19. Педагогическая психология: Т. С. Пак — Москва, Человек, 2010 г.- 96 с.
20. По ту сторону принципа удовольствия: З. Фрейд — Москва, Фолио, 2010 г.- 288 с.
21. Практикум по педагогической психологии: Н. Г. Молодцова — Москва, Питер, 2009 г.- 208 с.
22. Практическая психология: — Москва, Книжный клуб "Клуб семейного досуга". Белгород, 2009 г.- 320 с.
23. Прогресс психологии. Критерии и признаки: Под редакцией А. Л. Журавлева, Т. Д. Марцинковской, А. В. Юревич — Москва, Институт психологии РАН, 2009 г.- 336 с.
24. Психологическая помощь родителям в воспитании детей с нарушениями развития: — Москва, Владос, 2008 г.- 224 с.
25. Психология большой Москвы с доктором Курпатовым: Андрей Курпатов, Татьяна Девятова — Москва, Олма Медиа Групп, 2007 г.- 320 с.
26. Психология большого Москваа. 5 наболевших вопросов: Андрей Курпатов, Татьяна Девятова — Москва, Олма Медиа Групп, 2007 г.- 320 с.
27. Психология большого Санкт-Петербурга: Андрей Курпатов, Татьяна Девятова — Санкт-Петербург, Олма Медиа Групп, 2008 г.- 352 с.
28. Психология взаимодействия с окружающей средой. Экологическая психология: Л. В. Смолова — Санкт-Петербург, Санкт-Петербургский государственный институт психологии и социал, 2010 г.- 712 с.
29. Психология вратаря: Марк Тунис — Москва, Человек, 2010 г.- 128 с.
30. Психология и время: А. В. Петровский — Санкт-Петербург, Питер, 2007 г.- 448 с.
31. Психология и педагогика: И. В. Андреева, О. Б. Бетина — Москва, Эксмо, 2008 г.- 224 с.
32. Психология искусства: Л. С. Выготский — Москва, Лабиринт, 2008 г.- 352 с.
33. Психология личности (комплект из 2 книг): РайСанкт-Петербургский Д.Я. — Санкт-Петербург, Бахрах-М, 2008 г.- 1056 с.
34. Психология общения в детском возрасте: Б. С. Волков, Н. В. Волкова — Москва, Питер, 2008 г.- 272 с.
35. Психология общения и межличностных отношений: Е. П. Ильин — Санкт-Петербург, Питер, 2009 г.- 576 с.
36. Психология общения: А. А. Леонтьев — Санкт-Петербург, Академия, Смысл, 2008 г.- 368 с.
37. Психология телесности между душой и телом: В. П. Зинченко, Т. С. Леви — Москва, АСТ, АСТ Москва, 2007 г.- 736 с.
38. Психология труда и организационная психология. Том 4. Принятие решений в организациях: Эрих Кирхлер, Андреа Шротт — Санкт-Петербург, Гуманитарный центр, 2009 г.- 176 с.
39. Психология фриланса и офиса: Полина Дубчинская — Москва, Издательство Сергея Ходова, 2008 г.- 96 с.
40. Психология: Джони Джонстон — Санкт-Петербург, АСТ, Астрель, 2007 г.- 546 с.
41. Психология: Дэвид Майерс — Москва, Попурри, 2008 г.- 848 с.
42. Режиссура как практическая психология: П. М. Ершов — Санкт-Петербург, Мир искусства, 2010 г.- 408 с.
43. Речевая деятельность. Феномен сценарности в общении: В. И. Шляхов — Санкт-Петербург, Красанд, 2010 г.- 200 с.
44. Семейная энциклопедия. Психологические тесты. 400: Л. В. Аксенова — Санкт-Петербург, Феникс, Кредо, 2007 г.- 528 с.
45. Социальная психология сегодня. Поиски и размышления: Г. М. Андреева — Санкт-Петербург, НОУ ВПО МПСИ, 2009 г.- 160 с.
46. Социальная психология: Г. М. Андреева — Санкт-Петербург, Аспект Пресс, 2010 г.- 368 с.
47. Социология и психология управления. Раздел "Социальное моделирование и программирование": С. Н. Войцеховский, И. С. Орловская — Санкт-Петербург, Петрополис, 2008 г.- 144 с.
48. Справочник детского психолога: Г. И. Колесникова — Санкт-Петербург, Феникс, 2010 г.- 352 с.
49. Стандартные фразы повседневного общения. Русско-английские соответствия / Russian-English Equivalents: Н. М. Разинкина — Санкт-Петербург, Астрель, АСТ, 2008 г.- 352 с.
50. Узнать лжеца! Как распознать обман. 12 практических советов: Александр Тарасов — Санкт-Петербург, Книжный мир, 2011 г.- 128 с.
51. Формирование личности ребенка в общении: М. И. Лисина — Москва, Питер, 2009 г.- 320 с.
52. Этика и психология делового общения руководителя и подчиненного: О. Н. Капшук — Санкт-Петербург, Феникс, 2008 г.- 224 с.

Другие похожие работы

• Курсовая - Темперамент и характер
• Реферат - Нейропсихологические причины школьной неуспеваемости.
• Контрольная - Формирование и развитие личности
• Дипломная - Исследование проявлений эмоционального выгорания у медицинских сестер.
• Реферат - Введение в профессию психолога
• Дипломная - Особенности произвольной регуляции деятельности у младших школьников с левосторонним профилем латеральной организации
• Реферат - Конфликт
• Реферат - Специфика психического развития человека
• Дипломная - Коррекция агрессивного поведения школьников младшего подросткового возраста в условиях средней общеобразовательной школы
• Курсовая - Исследование самооценки в психологии