Психология групп УИС

Краткая выдержка из текста работы (Аннотация)

Введение

Большинство задач, встающих перед людьми, требуют коллективных усилий. Совместно несколько человек могут достичь результатов, которых даже ценой неимоверного напряжения сил никогда бы не смог достичь человек в одиночку. Как бы ни был талантлив, усерден, умен или силен человек, его возможности достичь значительных целей чрезвычайно ограничены.

Глядя на египетские пирамиды или Великую китайскую стену, прежде всего поражаешься тому, как без специальных машин, лишь организуя и соединяя ограниченные силы множества людей, можно было построить такие гигантские сооружения. Объединенное тысячекратно простое физическое усилие обыкновенного рядового человека превращается в исполинскую мощь, способную созидать рукотворные горы.

Ни развитие общества, ни бурный прогресс техники не изменили этого правила. И сейчас, пытаясь выполнить даже не сложную задачу, человек думает о том, как найти, организовать и заинтересовать людей, составить тот коллективный ум, ту общую силу, которой по плечу выполнение задуманного.

Все вышесказанное одинаково относится ко всем сферам человеческой деятельности, в том числе и к деятельности УИС.

Изучение психологии в деятельности сотрудников УИС представляется исключительно важным действием для удовлетворительного функционирования УИС, именно это обстоятельство и обуславливает значимость настоящей темы заботы.

Целью работы является изучение психологии в деятельности сотрудника УИС.

Содержание работы

Введение…………………………………………………………………………...3

1. Понятие группы. Виды групп………………………………………………….4

2. Структура группы………………………………………………………………5

3. Размер и численность группы…………………………………………………6

4. Психологическая совместимость групп………………………………………7

5. Морально-психологический климат коллектива…………………………….8

Заключение……………………………………………………………………….14

Список литературы………………………………………………………………15

Использованная литература

1. Андреева Г.М. Социальная психология. – М., 1974. – с.195.
2. Крылов А.А. Психология: Учебник. – М., 2001. – с. 584.
3. Коллектив и личность / Под ред. Е.В. Шороховой и др. - М., 1975. С. 57-58.
4. Новоселов Н.А. Психология групп // Вопросы психологии. – 1971. - № 9.
5. Петровский А. Опыт построения социально-психологической концепции групповой активности // Вопросы психологии. – 1973. - № 5.
6. Социальная психология / Под ред. Семенова В.Е., Кузьмина Е.С. и др. – Л.: ЛГУ, 1974.
7. Социальная психология / Под ред. Предвечного Г.П., Шерковина Ю.Н. - М.: Политиздат, 1975.
8. Тейлор Ф. Научная организация труда. - М., 1920. - с. 33.
9. Фридман Л.И., Кулагина И.Ю. Психологический справочник учителя. - М.: Просвещение, 1991.

Другие похожие работы

• Курсовая - Исследование психологических условий удовлетворенности браком
• Дипломная - Особенности устойчивости внимания у первоклассников в начале учебного года
• Курсовая - Особенности проявления неконструктивного поведения часто болеющих детей старшего дошкольного возраста
• Курсовая - Влияние стиля педагогического руководства на формирование самостоятельности у младших школьников.
• Курсовая - Формирование управленческой команды как способ повышения эффективности деятельности организации
• Реферат - Современный взгляд на место этики в деловом общении в контексте анализа этикета делового общения
• Курсовая - Особенности психического развития мл. школьников с ЗПР
• Курсовая - Особенности психического развития в младшем школьном возрасте
• Дипломная - Детско-родительские отношения и их влияние на личность детей с ЗПР
• Курсовая - Формирование характера