Социальный характер и его проявления

Краткая выдержка из текста работы (Аннотация)

Цель работы. Основной целью работы является теоретическое изучение социального характера и его проявления.

Задачи работы. Для достижения поставленной цели в работе решим следующие задачи:

1. На основе литературных источников изучим понятие характера личности;

2. Изучим типологии социального характера, а именно типологии Э.Фромма, Б.С.Братуся, Э.Шострома.

Содержание работы

Введение

1. Характер личности

2. Типологии социального характера и его проявления

2.1. Типология социального характера Э.Фромма

2.2. Типологическая модель социальных характеров (Б.С.Братусь)

2.3. Типология манипулятивных типов характера (Э.Шостром)

Выводы

Список литературы

Использованная литература

1. Психология личности. Уч. пособие СПб. Изд-во Михайлова В.А., 1999. 89с.
2. Маклаков А. Г. бщая психология. СПб.: Питер, 2001. 592
3. Столяренко Л.Д. С 81 Основы психологии. Издание третье, переработанное и дополненное. Серия «Учебники, учебные пособия». Ростов-на-Дону: «Феникс», 2000. -672 с.
4. Петровский А.В., Ярошевский М.Г. Психология: уч.для студ. высш. пед. учеб. заведений. 3е изд., стереотип. М.: Издательский центра «Академия», 2002. 512с.
5. Райгородский Д.Я. Психология личности. Т.1. хрестоматия. Издание третье, допол. Самара: Изд-й Дом «БАХРАХ-М». 2002. 512с.

Другие похожие работы

• Дипломная - Проблемы супружеских отношений
• Курсовая - Основные виды мышления и мыслительные операции
• Курсовая - Психологическая готовность к самостоятельной жизни современных подростков
• Курсовая - Понимание субъектом эмоциональных сосояний других людей по внешним выразительным движениям или по особенностям поведения
• Курсовая - Профессиональное мышление педагога и пути его развития
• Курсовая - Влияние темперамента на поведение в конфликтных ситуациях
• Дипломная - Апробация игровой методики в коррекции агрессивного поведения младших школьников в условиях средней общеобразовательной школы
• Курсовая - Опосредованная память и ее развитие
• Курсовая - Применение системы Стандарт-кост в анализе
• Дипломная - Индивидуально-психологические особенности интеллектуально одаренных подростков