Что такое бихевиоризм?

Краткая выдержка из текста работы (Аннотация)

Бихевиоризм (от англ. behaviour – поведение) — психологическое направление, начало которого было положено публикацией в 1913 г. статьи американского психолога Дж. Уотсона „Психология с точки зрения бихевиориста“. В качестве предмета психологии в нем фигурирует не субъективный мир человека, а объективно фиксируемые характеристики поведения, вызываемого какими–либо внешними воздействиями. При этом в качестве единицы анализа поведения постулируется связь стимула (S) и ответной реакции (R). Все ответные реакции можно разделить на наследственные (рефлексы, физиологические реакции и элементарные „эмоции“) и приобретенные (привычки, мышление, речь, сложные эмоции, социальное поведение), которые образуются при связывании (обусловливании) наследственных реакций, запускаемых безусловными стимулами, с новыми (условными) стимулами. В частности, в исследованиях Уотсона показано, что, если сочетать безусловные стимулы, вызывающие у младенца эмоцию страха (резкий звук, потеря опоры), с другими, первоначально нейтральными (например, показ белого кролика), то через некоторое время реакция страха может вызваться уже одним только показом кролика. Но в дальнейшем было показано, что само обусловливание представляет собой достаточно сложный процесс, имеющий психологическое содержание. Постепенно возникли изменения в концептуальном аппарате бихевиоризма, что заставило говорить о преобразовании его в необихевиоризм. В схеме S – R появились „промежуточные переменные“ (образ, цель, потребность). Другим вариантом ревизии классического бихевиоризма стала концепция оперантного бихевиоризма Б. Скиннера, разработанная в 30–х гг. XX в., где было модифицировано понятие реакции. В целом, бихевиоризм оказал большое влияние на развитие психотерапии, методы программированного обучения.

Содержание работы

Использованная литература

1. http://www.soc.pu.ru:8101/persons/golovin/r_skinner2.html
2. http://psi.webzone.ru/st/126100.htm
3. http://vysokov.virtualave.net/galery/behaviorism.html

Другие похожие работы

• Курсовая - Особенности механизмов психической защиты у лиц, переживших психическую травму
• Курсовая - Психолого-педагогическая характеристика детей с нарушением интеллекта
• Курсовая - Проблема взаимодействия различных национальных культур в рамкаходной организации
• Курсовая - Психологический анализ развития чувства любви у юношей и девушек
• Контрольная - Контрольная работа по Организационному поведению
• Дипломная - Влияние личностных характеристиек на профессиональное самоопределение
• Курсовая - Дружба
• Дипломная - Проблемы психологического сопровождения семей воспитывающих детей с нарушением опорно-двигательного аппарата.
• Реферат - Различные стили преодоления трудностей и их влияние на успешность профессиональной деятельности на примере из к\ф " москва слезам не верит"
• Курсовая - Инфантилизм подростков и социальная дезадапция