Теория социальной работы
Курсовая по предмету:
"Социология"
Название работы:
"Теория социальной работы "
Автор работы: Юлия
Страниц: 35 шт.
Год:2010
Краткая выдержка из текста работы (Аннотация)
Введение
Семья ребенка с ограниченными возможностями сравнительно недавно стала объектом изучения и социального действия. Отчасти это обусловлено тем, что в ранних школах семейной теории и терапии не уделялось особое внимание хронически больным индивидам в контексте их семьи. В настоящее время происходит усиление взаимовлияния достижений и теорий семейных систем имеющейся информации о детях и взрослых с ограниченными возможностями, обеспечивающего новый уровень интегрированных знаний в этой сфере.
Особое значение в разработке названной проблемы приобретает факт признания того, что нарушение психического и физического развития человека не является чисто медицинским явлением ни по причинам возникновения, ни по последствиям. Причиной ограниченных возможностей может стать, к примеру, недостаток или несовершенство социальных, образовательных программ, медицинских услуг, а также стигматизирующие социальные аттитюды к нетипичным детям и их семьям. Поэтому в поле интереса попадают вопросы социокультурной рефлексии на положения детей-инвалидов и их семей в современном обществе, поскольку характер отношения последнего к тем, кто отличается по определенным своим показателям от общепринятой нормы, во многом определяет стратегию поведения семьи и систему государственной социальной политики. Семья часто выбирает ту стратегию, которая способна поддержать или укрепить ее социальный статус, поэтому образцы и типы семейной жизни конструируются не только на основе личностных качеств и культурных традиций, но и подвергаются влиянию модели социальной политики, проводимой в обществе.
Объект исследования – дети с ограниченными возможностями.
Предмет исследования – социальная работа с детьми с ограниченными возможностями.
Цель данной работы: раскрыть и проанализировать организационные формы социальной работы с детьми с ограниченными возможностями.
Для достижения данной цели мы поставили перед собой следующие задачи:
- провести теоретический анализ особенностей социальной работы с детьми с ограниченными возможностями;
- раскрыть актуальные проблемы охраны прав детства в современной России;
- выявить проблемы в работе с детьми с ограниченными возможностями;
- выделить приемлемые формы и методы социальной работы с детьми с ограниченными возможностями.
Гипотеза данного исследования основана на предположении о том, что четкая система мероприятий совместных действий специалистов и семьи способствует развитию и оздоровлению ребенка с ограниченными возможностями, способствует его социальной адаптации.
Содержание работы
Введение……………………………………………………………………3
Глава 1. Теоретические аспекты особенностей социальной работы с детьми с ограниченными возможностями………………………………………5
1.1. Актуальные проблемы охраны прав детства в современной России..5
1.2.Медико-социальные и психолого-педагогические проблемы реабилитации детей детей-инвалидов…………………………………………...7
Глава 2. Технология социальной работы с семьей, имеющей ребенка с ограниченными возможностями………………………………………………..24
2.1. Формы и методы работы социальной службы с семьями, имеющими ребенка с ограниченными возможностями…………………………………….24
2.2. Работа социальной службы с семьями, имеющими ребенка с ограниченными возможностями………………………………………………..27
Заключение…………………………………………………………………33
Список использованной литературы……………………………………..35
Использованная литература
- Аксёнова Л.И. Социальная педагогика социального образования.- М.,2001.- 320с.
- Аладьин А. А. Внутрисемейные отношения в семьях подростков с нарушениями поведения: Автореферат - Мн., 1996.-216с.
- Андреева Г. М. Социальная психология. - М., Аспект Пресс, 1996.-151с
- Беличева С.А. Основы превентивной педагогики. М., 1997.-230с.
- Бочарова В.. Профессиональная социальная работа: личностно ориентированный подход. - М.: 1999.-186с.
- Василькова Ю. В., Василькова Т. А. Социальная педагогика. Курс лекций - М.: Академия, 1999.
- Василькова Ю.В. Василькова Т.А. Социальная педагогика. М., 1999.-340с.
- Владимирова, Овчинников \"Методика психологического консультирования в социальной работе\"// Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы, 1996, № 2, стр. 14-30.
- Волкова Елена. Трудные дети или трудные родители? - М.: Профиздат, 1992. -125с.
- Вульфов Б.З. Социальный педагог в системе общественного воспитания //М, 2000.-214с.
- Девиантное поведение детей и подростков: причины, тенденции и формы социальной защиты. Под редакцией В. А. Никитина - М., 1996.-145с.
- Дементьева И.Ф.Социальная педагогика, поддержка подростков групп риска М., 2002. -180с.
- Диагностика девиантного поведения. Серия «Психологическая диагностика в школе». Выпуск 9 - Мозырь: Белый парус, 1997. -23-31с.
- Квинн Вирджиния Н. Прикладная психология - Санкт-Петербург, Питер, 2000. -248с.
- Козлов В. В. «Социальная работа с кризисной личностью» - Ярославль, 1999 -238 с.
- Колпачников В. В. «Индивидуальные модели консультативного процесса и психологического здоровья в консультировании» // Журнал практического психолога, 1997. №5, стр.18 -26.
- Колпачников В. В. Общее введение в индивидуальное психологическое консультирование // Вопросы психологии, 1998, №6, стр. 35 -43
- Курчинка Мэри Ш. Ребенок с «характером» - Санкт-Петербург: Питер, 1996.-195с.
- Методологические и технологические основы современной социальной работы в России; Ярославль, «Диа –пресс», 1997 -151 стр.
- Обучение социальной работе : Преемственность и инновации - М.:1998
- Общение и оптимизация совместной деятельности под ред. Андреевой Г. М. И Яноушек Я. М., МГУ, 1982.-230с.
- Овчарова Р. В. Справочная книга социального педагога - М.: ТЦ «Сфера», 2001. -270с.
- Основы социальной работы под ред. П. Д. Павленка - М.: Инфра -М, 2000 - 368 стр.
- Романова Е.С. Работа психолога на телефоне доверия Методическое пособие. М.: МГПУ, 2001. 69 с.
- Справочное пособие по социальной работе под ред. А. М. Панова, Е. И. Холостовой, М.: Юристъ 1997 -168 стр.
- Теории и технологии социальной работы. / Материалы научной конференции. - М.: 2000. С.11-20
- Технологии социальной работы - М.: ИНФРА -, 2001. - 400 с.
- Топчий Л.. Проблемы формирования профессионального мастерства специалистов по социальной психологией // Актуальные проблемы теории и технологии социальной работы / Материалы научной конф. 1999
- Фирсов М. В. «Введение в теоретические основы социальной работы», М.: институт практической психологии; Воронеж НПО \"МОДЭК\", 1997-192 с.
- Фирсов М.., Студенова Е.. Основы социальной работы. М.: Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 2000.-246с.