Дипломные, курсовые и контрольные работы на заказ Заказать написание уникальной работы, купить готовую работу  
 
Заказать реферат на тему
Диплом на заказа
Крусовые и рефераты
Заказать курсовик по химии
Заказать дипломную работу
контрольные работы по математике
контрольные работы по геометрии
Заказать курсовую работу
первод с английского
 
   
   
 
Каталог работ --> Гуманитарные --> Социология --> Влияние семьи на становление личности. Сравнительный анализ поколений.

Влияние семьи на становление личности. Сравнительный анализ поколений.

Москва

Курсовая по предмету:
"Социология"



Название работы:
"Влияние семьи на становление личности. Сравнительный анализ поколений. "




Автор работы: Юлия
Страниц: 39 шт.



Год:2010

Цена всего:1490 рублей

Цена:2490 рублей

Купить Заказать персональную работу


Краткая выдержка из текста работы (Аннотация)

Введение

Едва родившись человек попадает в общество в котором он потом растет, развивается и умирает он тоже в нем. На развитие человека в обществе оказывают влияние большое количество разнообразных факторов, как биологических, так и социальных. Основным социальным фактором, который на протяжении всей жизни влияет на становление личности, является семья. Семьи тоже бывают разными. Формирование взглядов человека напрямую зависит от состава семьи, от взаимоотношений в семье, от отношения к членам семьи, к окружающим людям. В зависимости от взглядов человека на мир положительных или отрицательных, происходит построение его отношений с окружающими людьми. От отношений в семье зависит то, как в дальнейшем человек будет строить свою карьеру, каким путем он пойдет. От семьи зависит станет ли человек настоящей личностью, будет ли у него сформировано собственное мнение, собственные убеждения.

Семья может выступить и в качестве как положительного, и в каче-стве отрицательного фактора влияния. При положительном влиянии на личность ребенка самые близкие для него в семье люди - мать, отец, бабушки, дедушки, братья, сестры заботятся о нем, любят его как никто другой. Однако и вреда ребенку при неправильном воспитании, никто не может нанести больше чем семья.

В связи с особой воспитательной ролью семьи возникает вопрос о том, что предпринять чтобы максимизировать положительное и минимизи-ровать отрицательное влияния семьи на личность развивающегося человека. Для этого требуется четко определить внутрисемейные социально-психологические факторы, имеющие воспитательное значение.

С.Л. Рубинштейн сказал: «Отношение к другому человеку, к людям составляет основную ткань человеческой жизни, ее сердцевину. «Сердце» человека все соткано из его человеческих отношений к другим людям; то, чего оно стоит, целиком определяется тем, к каким человеческим отношениям человек стремится, какие отношения к людям, к другому человеку он способен устанавливать. Психологический анализ человеческой жизни, направленный на раскрытие отношений к другим людям, составляет ядро подлинной психологии».

Именно семья дает человеку первый в его жизни опыт, в семье ребе-нок делает первые наблюдения, именно в семье он учится моделям поведе-ния в различных ситуациях. В этой связи очень значимо, чтобы познавательное общение с родителями подкреплялось конкретными, положительными примерами с их стороны, чтобы ребенок видел, что слова взрослых слова подтверждены практикой; иначе, отрицательный пример – это тоже пример, и он будет подражать и ему.

Содержание работы

Содержание:

Введе-ние...................................................................................................................3

Глава 1. Сущность семьи как общественного явле-ния........................................6

1.1. Функции се-мьи......................................................................................6

1.2. Семья как систе-ма.................................................................................8

Глава 2. Характеристика основных факторов влияния семьи на станов-ление лично-сти.................................................................................................................12

2.1. Рождение ребен-ка................................................................................12

2.2. Система воспита-ния...........................................................................16

2.3. Роль семьи в становлении человека и развития общест-ва..............20

2.4. Влияние других членов семьи на становление лично-сти...............23

Глава 3. Исследование факторов влияния семьи на становление лично-сти...27

3.1. Цели и задачи исследова-ния...............................................................27

3.2. Описание исследова-ния......................................................................27

3.3. Обсуждение результа-тов....................................................................29

Заключе-ние............................................................................................................35

Список использованных источни-ков..................................................................38

Использованная литература

  1. Бардиан А.Н. Воспитание детей в семье. /Психол. - пед. очерки. - М., 1972.
  2. Божович Л.И. Личность и её формирование в детском возрасте. - М., 1968.
  3. Гиппенрейтер Ю.Б. «Общаться с ребенком. Как?» - М., 1995.
  4. Гребенников И.В. Воспитательный климат семьи. М., - 1975.
  5. Ковалев А.Г. Воспитание ума, воли и чувств у детей. — М., 1981.
  6. Ковалев С.В. Психология современной семьи: Кн. для учителя. - М.: Просвещение, 1983.
  7. Ковалев С.В. Психология семейных отношений. - М., 1986.
  8. Крайг Г., Бокум Д. «Психология развития» - СПб.: Питер, 2006.
  9. Кульчицкая Е.И. Воспитание чувств детей в семье. - Киев, 1983.
  10. Лисина М.И. «Изучение общения с окружающими людьми у детей дошкольного и младшего школьного возраста» - М.,1980.
  11. Матушкин С.Е. У вас растут дети. - М., 1974.
  12. Медведев Г.П., Надъярный А.В. В семье растут дети. - М., 1986.
  13. Мудрость воспитания: Кн. для родителей. /Сост. Б.М. Бим-Бад, Э.Д. Днепров, Г.Б. Корнетов. - М.: Педагогика, 1987.
  14. Мухина В.С. «Возрастная психология» - М., 1997.
  15. Никитин Б.П., Никитина Л.А. Мы и наши дети. - М.: Мол. гвардия, 1980.
  16. Петровский А.В. Дети и тактика семейного воспитания.- М, 1981.
  17. Психология воспитания. – М.: 1995. – 132 с.
  18. Рутман Э.М., Исподольский И.В. Истоки радости. - М., 1987.
  19. Рутман Э.М. От соперничества к сотрудничеству. //Семья и школа. 1997, №5.
  20. Теплюк С. Истоки самостоятельности //Дошкольное воспитание. 1991, №7.
  21. «Философский словарь» - Под ред. И.П.Фролова. – М., 1980.
  22. Хоментаускас Г.Т. Семья глазами ребенка. - М., 1989.
  23. «Хрестоматия по возрастной психологии» - Под ред. Д.И.Фельдштейна. – М.,1996.
  24. Шнейдер Л.Б. «Основы семейной психологии» - М.: Изд-во Московского психолого-социального института; Воронеж: Изд-во НПО «МОДЭК», 2005.


Другие похожие работы