Дипломные, курсовые и контрольные работы на заказ Заказать написание уникальной работы, купить готовую работу  
 
Заказать реферат на тему
Диплом на заказа
Крусовые и рефераты
Заказать курсовик по химии
Заказать дипломную работу
контрольные работы по математике
контрольные работы по геометрии
Заказать курсовую работу
первод с английского
 
   
   
 
Каталог работ --> Гуманитарные --> Педагогика --> Педагогическое наследие Макаренко

Педагогическое наследие Макаренко

СГПУ

Курсовая по предмету:
"Педагогика"



Название работы:
"Педагогическое наследие Макаренко"




Автор работы: Юлия
Страниц: 33 шт.



Год:2010

Цена всего:1490 рублей

Цена:2490 рублей

Купить Заказать персональную работу


Краткая выдержка из текста работы (Аннотация)

ВВЕДЕНИЕ

Антон Семенович Макаренко яркая личность в области педагогики и социального проектирования ХХ века. Его наследие составляют педагогические сочинения в восьми томах: результаты педагогической деятельности, художественно-педагогические произведения и материалы педагогической практики колонии горьковцев и коммуны дзержинцев. Опыт этих учреждений представлен целостно, в его развитии. На основе своей практической деятельности Макаренко разработал стройную теорию воспитания ребенка, которая применима в любой стране и в любую эпоху. Педагог, поставивший своей целью воспитать человека, непременно обратится к опыту и трудам своего великого предшественника. Уникальный опыт воспитания детей через производительный труд сегодня приобретает все большую значимость. Важнейшую задачу воспитания А.С.Макаренко видел в воспитании человека, способного не только эффективно и творчески действовать при новых формах собственности и организации труда, но и ориентироваться в социально- экономических реалиях общества, быть активным участником и преобразователем культурно-нравственной жизни. По мнению Макаренко, «русская трудовая школа должна совершенно заново перестроиться Основанием русской школы должна сделаться не труд-работа, а труд-забота» . Труд должен быть основанием воспитательной работы. Прежде всего в труде происходит подготовка гражданина. Мы не можем воспитать гражданина, если не предоставим ребенку возможности пережить опыт трудовой заботы и в ней сформировать характер, своё отношение к миру, людям. Разумная организация производительного труда учащихся это и средство нравственного становления личности: «Только участие в коллективном труде позволяет человеку выработать правильное нравственное отношение к другим людям». Для нас, современников второго тысячелетия, «Педагогическая поэма», «Флаги на башне» - дела давно минувших дней. Как и во времена революционного послеоктябрьского лихолетья, в России снова много беспризорных.

Содержание работы

Содержание

Введение...2 7

Глава 1. Жизнь и творчество А.С. Макаренко как образец служения педагогической идее8 - 10

Глава 2. Методика организации воспитательного процесса по Макаренко.11 - 16

Глава 3. Актуальные вопросы воспитания в педагогической системе Макаренко .......17 - 22

Трудовое воспитание в педагогике Макаренко как путь к возникновению ситуативной гражданской активности...17 - 19

«Параллельное педагогическое действие» - стрежневая идея теории и практики А.С. Макаренко.....20-22

Глава 4. Взгляд А.С. Макаренко на проблему семейного воспитания....23 - 27

Глава 5. Наследие А.С. Макаренко в отечественном педагогическом движении...28 - 29

Заключение....30 - 31

Литература...32 - 33

Использованная литература

  1. Артамонова Е. Новый век макаренкоедения // Народное образование 2005. - №6.
  2. Бейлинсон В. Социальная педагогика А.С. Макаренко // Народное образование 2005. - №6.
  3. Беляев А. Наследие А.С. Макаренко: вначале было дело// Народное образование 2004. - №6.
  4. Гликман И. «Национальный проект», воспитание и наследие А.С. Макаренко // Народное образование 2006. - №6.
  5. Гликман И. Педагогика гарантированного воспитания //Народное образование 2007. - №6.
  6. Голованова Н. Социализация и воспитание « по А.С. Макаренко» // Народное образование 2005. - №6.
  7. Калабалин А. Антон Семенович был непредсказуемым, и это вызывало жадное любопытсво детей // Народное образование 2005. - №6.
  8. Карклина С. Э., Максакова В.И., Кель О.С. Последователи педагогики А.С. Макаренко 2004. - №6.
  9. Кораблева Т. Опыт реконструкции этико-воспитательных задач в коллективах А. С. Макаренко // Народное образование 2007. - №6.
  10. Коршунова Н. Гуманизация производственного воспитания в педагогической системе А. С. Макаренко // Народное образование 2007. - №6.
  11. Крупнов Ю. Социально-педагогическое открытие А.С. Макаренко: воспитательные возможности высокопроизводительного, рентабельного труда // Народное образование 2005. - №10.
  12. Макаренко А.С.Педагогические сочинения. В 8т.: Т.1.М., 1983.
  13. Макаренко А.С.Педагогические сочинения. В 8т.: Т.2.М., 1984.
  14. Макаренко А.С.Педагогические сочинения. В 8т.: Т.3.М., 1984.
  15. Макаренко А.С.Педагогические сочинения. В 8т.: Т.4.М., 1984.
  16. Макаренко А.С.Педагогические сочинения. В 8т.: Т.5.М., 1985.
  17. Макаренко А.С.Педагогические сочинения. В 8т.: Т.6.М., 1985.
  18. Макаренко А.С.Педагогические сочинения. В 8т.: Т.7.М., 1985.
  19. Макаренко А.С.Педагогические сочинения. В 8т.: Т.8.М., 1985.
  20. Макаренко А.С. О воспитании. М., 1990.
  21. Меттини Э. Педагогические идеи А.С. Макаренко и западноевропейская научная мысль // Народное образования 2007. - №6.
  22. Моргун В. Школа-хозяйство после А. С. Макаренко: забвение или возрождение? // Народное образование 2003. - №5.
  23. Морозов В. Событийная педагогика Семена Афанасьевича и Галины Константиновны Калабселиных // Народное образование 2006. - №6.
  24. Невская С. Взаимодействие гражданского и трудового воспитания в педагогике А.С. Макаренко // Народное образование 2006. - №6.
  25. Николаева О. Макаренковцы по существу // Народное образование 2003. - №9.
  26. Санникова Н. Идеи социального менеджмента в теории и практике А.С. Макаренко // Народное образование 2006. - №6.
  27. Слободчиков В. Педагогика А.С. Макаренко социально-педагогическое открытие 20 века // Народное образование 2006. - №6.
  28. Слуцкий В. О Макаренко, макаренковцах и макаранковедах // Народное образование 2003. - №5.
  29. Соколов Р. Интерес к наследию А.С. Макаренко в отечественном общественно-педагогическом движении // Народное образование 2003. - №5.
  30. Соколов Р. Как воспитывать человека, чтобы он был счастливым. 2004. - №6.
  31. Токарев И. Начало большой работы // Народное образование 2003.- №5.
  32. Турбовской Я. Историческая востребованность А.С. Макаренко // Народное образование 2003. - №5.
  33. Фролов А. Пространство и время в воспитании и педагогике // Народное образование 2003. - №5.
  34. Целищева Н. Кто он, Антон Макаренко: автор научной, природосообразной теории воспитания или публицист-газетчик? // Народное образование 2007. - №6.
  35. Чапала Ю. Антон Макаренко Магеллан педагогики // Народное образование 2006. - №6.


Другие похожие работы