История развития менеджмента в России

Краткая выдержка из текста работы (Аннотация)

Для того чтобы успешно справляться с задачами управления, организатору производства нужны обширные знания и умение мыслить. Он должен знать законы развития природы и общества, изучить технику и технологию производства, его экономику, организацию и планирование, а также основы управленческой психологии. Вместе с тем ему необходимы знания и в области права, социологии и информации. Управление — творческий процесс, и здесь важны не только знание общих основ теории управления и специальные знания, но и умение анализировать конкретные ситуации, сложившиеся на данном участке производства, и делать из их анализа правильные выводы.

Чтобы принять обоснованное решение, недостаточно обладать высокой профессиональной квалификацией. Многое зависит от индивидуальных способностей руководителя, его умения работать с людьми, личной инициативы, интуиции. Следовательно, чтобы научиться управлять, нужно решить две задачи: овладеть научными основами, т.е. теорией управления, и уметь творчески ее применять, т.е. овладеть искусством управления.

Владея знаниями и искусством управления, организатор должен уметь выбирать цели своей деятельности и вырабатывать стратегию, определяющую средства для их достижения; принимать соответствующие выработанной стратегии решения, за которые он понесет персональную ответственность; осуществлять принятые им решения с помощью людей, находящихся в его распоряжении, т.е. уметь управлять ими.

Таким образом, определение цели и выработка стратегии ее достижения, принятие решения и управление — это комплекс тех функций, которые повседневно должен выполнять каждый руководитель.

Управление — это непрерывный процесс воздействия на коллектив людей для организации и координации их деятельности в процессе производства для достижения наилучших результатов при наименьших затратах.

Руководители управляют, используя свои знания и опыт. Знания помогают определить нужную стратегию и принять компетентное решение, а интуиция подсказывает, как именно управлять и контролировать. Поэтому управление является не только наукой, т.е. системой знаний, но и искусством.

Содержание работы

Введение 3

1. История развития менеджмента в России 5

2. Основные функции менеджмента 9

Заключение 14

Литература 16

Использованная литература

1. Аверченко Л.К., Залесов Г.М., Мокшанцев Р.И., Николаенко В.М. Психология управления. – Новосибирск, 1997.
2. Выготский Л.С. Психология искусства. – М., 1995.
3. Г.Файоль. Позитивное управление. – М., 1924.
4. Герчикова И.Н. Менеджмент: Учебник. - 3 - е изд., перераб. и доп. - М.: Банки и биржи, ЮНИТИ, 1997.
5. Кноринг В.И. Теория, практика и искусство управления. – М., 1999.
6. Крупнов В.И. Менеджмент в бизнесе. – М., 1998.
7. Менеджмент организации. /Под ред. З.П. Румянцевой. – М., 1997.
8. Мескон М.Х., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента: Пер. с анг. - М.: «Дело ЛТД», 1995.
9. Уткин Э.А. Управление компанией. – М., 1995.
10. Ф.Тейлор. Основы научного менеджмента. - М. : Прогресс, 1992.
11. Шипунов В.Г., Кишкель Е.Н. Основы управленческой деятельности. – М., 1999.

Другие похожие работы

• Отчет - Отчет по производственной практике в городской клинической больнице им.П.Г.Выжлецова
• Курсовая - Организация, управление и администрирование в социальной работе
• Отчет - Учебно-ознакомительная экономическая практика
• Курсовая - Формирование организационной структуры управления
• Учебник - ОСНОВЫ УПРАВЛЕНЧЕСКОГО УЧЕТА Конспект лекций
• Курсовая - Роль руководителя в современной организации
• Курсовая - Производственный менеджмент в современной организации
• Курсовая - Организация освоения новой продукции
• Курсовая - Формирование и развитие этики менеджмента
• Контрольная - Инвестиционный проект (детский сад, 3 вариант, СПИУиП)