Диагностика личностных расстройств проективными методами

Краткая выдержка из текста работы (Аннотация)

Введение

Психологическое консультирование – это один из видов профессиональной деятельности психолога. Практическая психология объединяет все области психологии, которые обслуживают практику. Ее самая общая цель - помощь людям, переживающим сложности. В оказании практической психологической помощи нуждаются: личность в ситуации кризиса или конфликта; личность, выбирающая свой профессиональный путь; больной человек, испытывающий психологические проблемы; подростки с нарушениями поведения и его родители; супруги; руководители, которым необходимо управлять людьми и суметь организовать деятельность коллектива; а также сами коллективы, группы людей, связанных профессионально или родственными, межличностными отношениями. Психолог-практик проводит психодиагностику; проводит психологическое консультирование - индивидуальное и семейное; осуществляет психологическую коррекцию отдельной личности, групп (в том числе и семьи), коллективов; оказывает психологическую помощь конкретным людям; проводит психопрофилактические мероприятия; осуществляет подбор и отбор персонала на основании психодиагностических данных; знает основы психологии управления персоналом и оказывает помощь руководству организации, учреждения, фирмы.

Проективные методики все чаще используются в психологической диагностике. Чем же они так привлекательны? Данные методики играют роль инструмента замаскированного тестирования. Они позволяют выявить скрытые стороны характера личности, часто не осознаваемые самим человеком.

Без использования проективных методик сегодня, пожалуй, не обходится ни одна область психологической диагностики. Этим методам исследования личности посвящены тысячи научных трудов. Что же пред-ставляют собой эти столь популярные методики?

Цель настоящей работы обобщить информацию, относящуюся к проблеме психологической диагностики личностных расстройств проективными методиками. Цель конкретизируется в решении следующих задач:

- изучить научную литературу по проблеме психологической диагностики личностных расстройств проективными методиками;

- - исследовать и опробовать психологической диагностики личностных расстройств проективными методиками (1. незаконченные предложения, 2. пятна Роршаха, 3. Розенцвейг, 4. ТАТ, 5.ДДЧ, 6. методика рисуночная (несуществующие животные), 7. рисунок человека);

- сделать краткие обобщения и выводы.

В первой главе основной части рассматриваются основные теории и классические методы личностных расстройств проективными методиками, во второй главе рассматриваются специальные проблемы практики психологической диагностики личностных расстройств проективными методиками. Выводы данной работы в самом общем виде представлены в заключении.

Содержание работы

Введение 3

1.Теоретические и методологические основы психологической диагностики личностных расстройств проективными методами 5

1.1. Структура и принципы процесса консультирования 5

1.2. Особенности диагностики проективными методами 15

2. Особенности практики диагностики проективными методами 24

2.1. Испытание теста «Незаконченные предложения» 24

2.2. Испытание рисуночных тестов 27

Заключение 38

Список литературы 41

Приложение. Интерпретация теста «Незаконченные приложения» 42

Использованная литература

1. Абрамова Г.С. Практическая психология. – Екатеринбург: Деловая книга, 2008
2. Бурлачук Л. Ф., Морозов С. М. Словарь-справочник по психодиагностике.СПб., 1999
3. Кочюнас Р. Психологическое консультирование. – М.: Академический проспект, 2009
4. Перевозкин С.Б. Разработка рисуночной методики «Квартира», направленной на исследование эмоционально-мотивационных компонентов общения // Гуманитарные науки и образование в Сибири. – Новосибирск : Изд-во НОУ ВПО НГИ, 2009. – № 3
5. Проективная психология / Под ред. Р. Римской, И. Кириллова. М., 2000
6. Райгородский Д.Д. Практическая психодиагностика. Методика и тесты. Учебное пособие. / Д.Д. Райгородский. – Самара.: издательский Дом «БАХРАХ-М», 2001
7. Роговин М.С. Психологическое исследование: Учеб. пособие. - Ярославль, 1979
8. Скворцова Е.В. Опыт использования проективного метода для выявления профессионально-личностных деформаций сотрудников милиции // Актуальные проблемы психологического знания: сб. науч. трудов. – М: Московский психолого-социальный институт, 2007
9. Столяренко Л.Д. Основы психологии. Практикум / Л.Д.Столяренко.- Ростов – на – Дону: «Феникс», 1999
10. Умарова С.Е. Психодиагностика. – М.: Смарт, 2006
11. Филимоненко Ю. И. Цветовой тест Люшера, модификация «Попарные сравнения». СПб., 1993

Другие похожие работы

• Курсовая - Творчество и потенциал учащихся и их успеваемость
• Курсовая - Особенности установок юношей и девушек к суицидальному поведению.
• Реферат - Любить себя-что это значит
• Учебник - Внутриличностный конфликт
• Дипломная - История призрения детей в России
• Курсовая - Современная психология как наука
• Курсовая - Игровая деятельность в процессе обучения.
• Дипломная - Особенности эмоционально-волевой сферы у младших школьников с различным возрастом начала обучения.
• Контрольная - Методика формирования профессиональных умений и навыков
• Реферат - : Источники и предпосылки создания психологии как самостоятельной науки.