Отношения в любви как источник личностного роста

Краткая выдержка из текста работы (Аннотация)

ВВЕДЕНИЕ

«Личностный рост» - понятие психологии, изначально было сформулировано в рамках гуманистической концепции К. Роджерса и А. Маслоу, однако в настоящее время широко используется и другими психологическими направлениями.

Представление о личностном росте основывается на позитивном видении изначальной природы человека и возможности развития внутреннего потенциала. Однако далеко не все современные психологические концепции исходят из наличия у человека доброй, конструктивной и саморазвивающейся сущности.

Понятие «Личностный рост» имеет отношение только к здоровой личности. Позитивные изменения в нездоровой личности — в строгом смысле это выздоровление, а не личностный рост. Это психотерапевтическая работа, а не тренинги личностного роста. Однако в тех случаях, когда психотерапия убирает барьеры на пути личностного роста, она на эту цель работает также.

Субъективные ярлычки работы в психотерапевтическом формате: «душевная боль», «ощущение несостоятельности», «расстроенность», «обида», «слабость», «проблема», «нужна помощь», «избавиться».

Субъективные ярлычки работы в формате личностного роста: «поставить цель», «решить задачу», «найти лучший способ», «проконтролировать результат», «развить», «поставить навык», «выработать умение», «желание, интерес».

Любовь - это интимная привязанность, обладающая большой силой, настолько большой, что утрата объекта этой привязанности кажется человеку невосполнимой, а его существование после этой утраты - бессмысленным.

Любой человек в своей жизни хотя бы раз, но испытывал чувство любви, любви к себе, своим близким, животным и т.д. Данное чувство позволяет человеку испытать новые для него ощущения, понять смысл тех чувств, которые он раньше не испытывал, расти над собой и иметь стимул совершенствоваться. Соответственно, испытывая чувство любви, человек хочет понравиться объекту своего чувства и чем-то его заинтересовать, что собственно и создает условия для личностного роста человека (как того, кто испытывает чувство любви, так и объекта данного чувства).

Но также следует отметить, что отвергнутые чувства могут создать неблагоприятные условия для дальнейшего развития и роста человека.

Содержание работы

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3

ОТНОШЕНИЯ В ЛЮБВИ КАК ИСТОЧНИК ЛИЧНОСТНОГО РОСТА

5

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 10

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 12

Использованная литература

1. Аверин В. А. Психология личности. – СПб.: Издательство Михайлова В. А., 2006. – 89 с.
2. Вахромов Е. Е. Психологические концепции развития человека: теория самоактуализации. – М.: Академия, 2007. – 73 с.
3. Ильин Е. П. Эмоции и чувства. – СПб.: Питер, 2006. – 752 с.
4. Козлов Н. И. Формула личности. – М.: Академия, 2006. – 187 с.
5. Основные направления современной психотерапии. – М.: Когито-Центр, 2006. – 379 с.
6. Психология жизненного пути личности: Учебное пособие / К. В. Карпинский. – Гродно: ГрГУ, 2007. – 167 с.
7. Столяренко Л. Д. Психология делового общения и управления. – Рн/Д.: Феникс, 2008. – 416 с.
8. Талайко С. В. Психология личности: Курс лекций. – М.: Академия, 2006. – 130 с.
9. Фетискин Н. П., Козлов В. В., Манулов Г. М. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп. – М.: Издательство Института психотерапии, 2006. – 490 с.
10. Фрейджер Р. Теории личности и личностный рост. – М.: Академия, 2007. – 320 с.

Другие похожие работы

• Реферат - Концепции мотивации исполнительской деятельности
• Контрольная - Психологическое обеспечение профессиональной деятельности сотрудников подразделений УИС
• Курсовая - Дети и смерть.
• Курсовая - Влияние средовых факторов на развитие личности ребенка
• Реферат - ЛИДЕРСТВО И РУКОВОДСТВО
• Курсовая - Из опыта работы ДОУ № 51 (г.Ковров) по экологическому воспитанию дошкольников
• Курсовая - Художественно-эстетическое воспитание младших школьников средствами декоративно-прикладного искусства
• Реферат - Вербальное общение
• Курсовая - фонематическая система
• Курсовая - Соціально психологічні особливості масової комунцкації