Неосознаваемые процессы психики человека

Краткая выдержка из текста работы (Аннотация)

Неосознаваемые психические процессы стали особенно интенсивно изучаться с начала 20 века. Уже первые результаты этого изучения фактически нанесли смертельный удар по психологии сознания, вполне соизмеримой с тем, который она получила со стороны бихевиоризма. Рассмотрение неосознаваемых процессов весьма важно для полного анализа явления психики, для поиска и уточнения предмета психологии.

Однако поскольку к «неосознаваемому психическому» обращались в разное время очень разные учёные, изложить эту тему, прослеживая развитие какого-то одного направления или одной теории, невозможно.

В настоящее время все больше авторов приходят к выводу о том, что, наряду с социальной и биологической детерминантами поведения человека, не менее важную роль играет психическая детерминанта, наименее изученным аспектом которой в отечественной психологии являются неосознаваемые психические процессы [2, с. 32-35]. В частности, к ним относятся явления неосознаваемой установки и система психологической защиты в виде функционрования ряда защитных механизмов: подавления, отрицания, проекции, идентификации, регрессии и пр.

В настоящей работе рассматриваются такие аспекты изучаемого нами вопроса, как неосознаваемые механизмы сознательных действий, явления неосознаваемой установки, неосознаваемые сопровождения сознательных действий, некоторые вопросы психодинамической концепции.

Наряду с сознательными формами отражения и деятельности для человека характерны и такие, которые находятся как бы за порогом сознания, не достигают надлежащей степени интенсивности или напряженности, чтобы обратить на себя внимание. Термины "бессознательное", "подсознательное", "неосознанное" часто встречаются в научной и художественной литературе, а также в обыденной жизни.

Понятие психического значительно шире понятия сознания, которое обладает не поддающимися практическому учету градациями уровней, начиная от высшей ступени ясности, доходящей до удивительной силы прозорливости и глубины понимания сути вещей, и кончая полусознательным состоянием.

Сознанию можно противопоставить не только поведение (как внутренне наблюдаемому внешне наблюдаемое), но и неосознаваемые, или бессознательные, психические процессы.

Именно неосознаваемым психическим процессам посвящена данная курсовая работа.

Целью данной работы является теоретическое обоснование проблемы неосознаваемых процессов психики человека.

Задачи данной работы следующие:

1. Теоретический анализ существующих представлений о неосознаваемых процессах психики.

2. Анализ основных классов неосознаваемых процессов, их особенностей и характеристик, классификации, рассмотрение проблем, которые изучались в этой области.

3. Изучение литературы, посвящённой изучаемой нами проблематики.

Содержание работы

Введение 3

1 Неосознаваемые процессы психики человека 5

1.1 Неосознаваемые механизмы сознательных действий 5

1.2 Явления неосознаваемой установки 9

1.3 Неосознанные сопровождения сознательных действий 13

2 Неосознаваемые побудители сознательных действий 15

2.1 Понятие неосознаваемых психических процессов в концепции психоанализа 15

2.2 Надсознательные процессы 21

Заключение 24

Список использованной литературы 25

Использованная литература

1. Ананьев Б. Г. Некоторые черты психологической структуры личности // Психология личности. Тексты. М., 1982.
2. Бассин Ф. В. Проблема бессознательного. М., 1968.
3. Гиппенрейтер Ю. Б. Введение в общую психологию. М.: Изд-во МГУ, 1988.
4. Леонтьев А. Н. Деятельность. Сознание. Личность. М., 1982.
5. Леонтьев А. Н. Проблемы развития психики. М., 1972.
6. Узнадзе Д. Н. Психологические исследования. М., 1976.
7. Фрейд З. Психология бессознательного. М, 1990.
8. Фрейд З. О психоанализе. Пять лекций // Хрестоматия по истории психологии. М., 1980.
9. Холл К., Линдсей Г.. Теории личности. М, 1997.
10. Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. СПб, 1999.
11. Я рошевский М. Г. История психологии от античности до середины XX в. Учеб. пособие. М., 1996.

Другие похожие работы

• Курсовая - Особенности проявления неконструктивного поведения часто болеющих детей старшего дошкольного возраста
• Курсовая - Технология подбора персонала. Сбор предварительных сведений при отборе персонала. Основные этапы профессионально-психологического отбора.
• Реферат - Психологическая защита личности
• Курсовая - Гендерные особенности взаимосвязи характеристик эмпатии и темперамента
• Реферат - Регуляция и саморегуляция психических состояний человека в условиях повышенной напряженности
• Дипломная - Исследование мышления у детей младшего школьного возраста с трудностями обучения в общеобразовательной школе
• Курсовая - Мотивация:понятие, основные теории,содержательные и процессуальные теории.
• Курсовая - Влияние развивающих игр на интеллектуальное развитие детей дошкольного возраста
• Дипломная - Методика проведения внеклассних мероприятий на иностранном языке английский язык
• Курсовая - Психологическая консультация безбрачных