Дидактические игры на уроках математики как средство развития познавательного интереса учащихся шестых классов

Краткая выдержка из текста работы (Аннотация)

Увеличение умственной нагрузки на уроках математики заставляет задуматься над тем, как поддержать у учащихся интерес к изучаемому материалу, их активность на протяжении всего урока. В связи с этим ведутся поиски новых эффективных методов обучения и таких методических приемов, которые активизировали бы мысль школьников, стимулировали бы их к самостоятельному приобретению знаний.

Содержание работы

Введение

Глава I Теоретическое обоснование использования дидактических игр для развития познавательного интереса у учащихся шестых классов на уроках математики

1.1.Понятие «познавательный интерес», его структура. Уровни и критерии сформированности познавательного интереса.

1.2.Дидактическая игра как средство развития познавательного интереса у учащихся.

1.3.Дидактическая игра как средство развития познавательного процесса у учащихся шестых классов на уроках математики

Глава II Опытно – экспериментальная работа по применению дидактических игр на уроках математики для развития познавательного интереса у учащихся шестых классов.

2.1. Организация педагогического эксперимента.

2.2.Выявление уровня развития познавательного интереса учащихся шестых классов

2.3 Содержание формирующего этапа эксперимента повышению уровня развития познавательного интереса у учащихся шестых классов на уроках математики.

2.4. Изучение динамики развития познавательного интереса у шестиклассников на уроках математики.

Заключение

Список литературы

Приложение

Использованная литература

1. Берн Э. Игры, в которые играют люди. Люди, которые играют в игры.; Лениздат, 1992
2. Бабанский «Методические основы оптимизации учебно-воспитательного процесса» 1982г.
3. Бабкина, Н.В. Использование игр и упражнений в учебном процессе // Начальная школа. – 1988.
4. Беспалько В.П. «Слагаемые педагогической технологии». М.Педагогика,1989г.
5. Бондаревский В.Б. Воспитание интереса к знаниям и потребности к самообразованию. М., 1985.
6. Выготский Л. С. Игра и ее роль в психическом развитии ребенка//Вопросы психологии.—1966.—№6.
7. Выготский Л.С. «Воображение и творчество в детском возрасте» - М.Просвещение, 1991г.
8. Газман, О.С., Харитонова Н.Е. В школу с игрой. – М.: Просвещение, 1991.
9. Давыдов В.В. Научное обеспечение образования в свете нового педагогического мышления//Новое педагогическое мышление. Под ред. А.В. Петровского.
10. Давыдов В. «Проблемы развивающегося обучения», 1986г.
11. Данилов, И.К. Об игровых моментах на уроках математики // Математика в школе. – 2005
12. Зимний, О.В. Элементы игры на уроках // Математика в школе. – 2004.
13. Ивин А.А. Искусство правильно мыслить. М.: Просвещение, 1990.
14. Концепция развития школьного математического образования.
15. Крутецкий, В.А. Психология: Учебник для учащихся педагогических училищ.- М.: Просвещение, 2000.- 345с.
16. Лихачев Б.Т. Лекции по педагогике. М.,1995
17. Леонтьев А. Н. К теории развития психики ребенка/ Избр. психол. произв.—М., 1983.
18. Масловская Т.А. Дидактические игры на уроках математики 1997 №2
19. Михайленко Н. Я., Короткова Н. А. Как играть с ребенком.—М., 1990.
20. Маркова А.К. Формирование мотивации учения в школьном возрасте. М.: Просвещение, 1983.
21. Маркова А.П. и др. «Формирование мотивации учения» М.Просвещение, 1990г.
22. Никитин Б.П. Ступени творчества или развивающие игры
23. Столяр А.А. Давайте поиграем
24. Оконь В. «Введение в общую дидактику» Пер. С.Кольского. – М.Высшая школа, 1990г.
25. Ожегов, С.И., Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка. - 4-е изд., дополненное. М., 1997. – 876с.
26. Пидкасистый П.И. «Технология игры в обучении» – М.Просвещение, 1992г.
27. Развитие творческой активности школьника/Под ред. А.Н. Матюшкина. М.: Педагогика, 1991.
28. Смоленцева А.А. Сюжетно-дидактические игры, Москва «Просвещение» 1987г.
29. Харламов И.В. Педагогика. Минск., 1998.
30. Шмаков, С.А. Культура – досуг – ребенок. – М.: Просвещение, 1994.
31. Щукина, Г.И. Актуальные вопросы формирования интереса в обучении: Учебное пособие для студентов педагогических институтов. – М.: Просвещение, 1980.
32. Щукина Г.И. Педагогические проблемы формирования познавательных интересов учащихся. М.: Педагогика, 1988.
33. Эльконин Д.Б. Психология игры.; М. 1978

Другие похожие работы

• Курсовая - Педагогическое проектирование проектирование учебного процесса по предмету «Оборудование, техника и технология сварки» для подготовки квалифицированных раб
• Дипломная - Сотрудничество педагога и родителей по созданию условий для успешной адаптаций детей раннего возроста к ДОУ.
• Реферат - Семейное воспитание и его особенности
• Реферат - Подготовка к рекламной деятельности студентов вуза как средство формирования творческих способностей
• Курсовая - Содержание деятельности специалиста по социальной работе по формированию профессиональной культуры здоровья работников дошкольных образовательных учреждени
• Курсовая - Особенности эмоционального развития детей с нарушением речи и интеллектуальным недоразвитием
• Курсовая - Знакомство с понятием
• Дипломная - Технологии обучения одаренных детей
• Контрольная - Система непрерывного образования и проблема ее внедрения.Обзор классификаций методов обучения в высшей школе
• Реферат - Педагогические системы Афин и Спарты