Гуманитарные науки. Филология . Страница 5
- Дипломная - Развитие познавательной активности у учащихся 5 класса в процессе изучения рассказа Ю.Нагибина «Зимний дуб»
- Контрольная - Контрольная по русскому языку и культуре речи
- Дипломная - Фразеологическая единица в системе языка
- Контрольная - Конспект монографии
- Курсовая - Особливості перекладу технічних термінів з новогрецької на українську мову в інструкціях по використанню побутової техніки
- Дипломная - Изучение морфемного состава слова в начальных классах
- Контрольная - Слово как единица языка
- Дипломная - Организация и методика обследования произносительной стороны речи детей-билингвов со стёртой дизартрией
- Реферат - Искусственные языки мира. Интерлингвистика как наука.
- Курсовая - Особливості перекладу фразеологічних одиниць на матеріалі грецької міфології
- Контрольная - Русский язык
- Курсовая - Функционирование синонимов структуре газетных текстов, информационных жанров.
- Контрольная - Проблема взаимосвязи языка и мышления, социальная и индивидуально-биологическая природа языка и мышления. аспекты изучения проблемы
- Курсовая - Общество. Основы философского анализа.
- Контрольная - Особенности китайского языка
- Курсовая - Образ Дон Жуана от Тирсо де Молины до наших дней
- Контрольная - Контрольная работа по курсу «Русский язык и культура речи»
- Курсовая - Анализ произведения
- Реферат - По работе Макса Вебера "Протестанская этика и дух капитализма"
- Дипломная - Лингвокультурологическая специфика перевода рекламно-информационного текста с немецкого на русский
- Дипломная - Лингвистические особенности текста-пересказа (на материале ученических изложений)
- Курсовая - Особенности употребления абстрактных имен существительных в современной газетной публицистике
- Курсовая - Особенности синтаксиса итальянского языка
- Контрольная - Контрольная работа по русскому языку - Культура речи (25 заданий).
- Реферат - Психолингвистические проблемы речевых актов
- Дипломная - Использование идиом и фразеологизмов страноведческого характера на уроках иностранного(англ.)языка как средство активизации речемыслительной активности уча